《你的情绪我在乎》

        这几天，不断有朋友找我聊天，讨论一个问题：放假在家的孩子和老师形容的孩子不是同一个人”，具体表现为：怎么叫都听不见、一说就发脾气、拿起手机平板不放手……

        在看到孩子行为习惯问题的同时，家长们反思了没有？

        每一种行为的出现，都会有缘由可追溯。是否我们在家中也和孩子一样看起电视就漠视所有？是否我们平日里对孩子总是趾高气昂，大呼小叫？是否未能读懂孩子的情绪（内心），只将关注的焦点停留在孩子的行为上？往往孩子出现不理睬、哭闹、耍赖甚至更偏激的行为，是希望借此引起别人对他的关注和理解。如果我们只是针对孩子的行为做出反应，必然就只能给出最直白的处理意见：制止。而此时，孩子的内心世界就会感觉到拒绝或漠视，这绝非处理问题最好的方法。

        老师们在教室里、父母在家里，都会阶段性的发现一些孩子性格突然有了变化，这个时候，我们就应该去和孩子交谈，注意，这里的交谈是心与心的沟通，并非质问，我们应该用最真诚的笑容，最热情的言语，去温暖和改变孩子。

        我们对孩子的关注和关爱，会引导他们拥有正确的生活学习方向，会引导他们更爱自己。孩子们学会爱自己，就会减少现实生活中那些令人震惊的自杀跳楼案例；学会爱自己，就能游刃有余的处理各种人际关系和棘手问题。

      《孩子，你的情绪我在乎》，带我一起走进孩子的内心，去感悟各种美好！