上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。犹豫之后，我从抽屉里面拿走了一张2元的纸币。第二天， 我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了， 风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。我如法炮制。当我再次打开写字台抽屉时， 却发现里面多了一张纸条:“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈爱你，相信你会永远做一个好孩子。”瞬间，（我的脸火辣辣的，狠狠地咬着嘴唇，眼神左躲右闪，一时间手足无措。）思考片刻，我取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1.结合语境解释词语。
痴迷:本指痴爱、着迷，文中指"我"喜欢《格林童话》到了入迷的地步。
盼望:本指期盼，渴望，文中指“我”...。
惭愧:本指羞愧、愧疚，文中指“我”偷偷拿钱买书感到愧疚。
2.加点词“梦寐以求”可以删除吗，为什么？
1.不可以
2.本指做梦都想拥有。文中指"我"买回了做…
3.表达了"我"对《格林童话》的痴迷；
4.如果删除了，就没有原文的表达效果了。
1.观点2.意思3.表达效果4.假设
3.从文中画波浪线的句子你体会到了“我”怎样的情感？（用了哪种描写手法，有什么作用？）
1.运用了神态描写； 2.生动形象地写出了"我"手足无措的样子； 3.表达了"我"的羞愧之情。
1.手法（描写/修辞）
2.特点
3.情感
4.你觉得文中的爸爸妈妈是什么样的人？（文中找/体会）
通过父母发现孩子拿钱买书，写纸条教育孩子的事，可以看出父母是爱孩子、相信孩子、包容、教育有方的人。
1.事件
2.人物形象
5.如何理解“一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。”
句子含义（中心）
1.父母写在留言条上的话能在我以后做事时给我提示。
2.在我做错事后，爸妈对我的爱、信任和包容给了我尊严。
1.表层含义
2.深层含义
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