相信很多妈妈也会遇到这样的情况：
1.别人不走斑马线，闯红绿灯。
2.不排队，乱插队。
3.抢玩具、打人。
遇到这些不遵守规则的人，和你给孩子讲的遵守规则不同时，应该怎么给孩子解释？
昨天带嘟嘟和橘子在公园玩，在滑滑梯那边玩耍的时候，有两个比嘟嘟大的姐姐一直在旋转滑梯那里从下面踩着滑梯上去，嘟嘟先走过了告诉我：“妈妈，她们这样是不对的，这样很危险。”
我先夸赞了嘟嘟：“你真棒，妈妈告诉过你不能这样，会很危险，如果别人从上面滑下来就会撞到一起了，那你觉得应该怎么做呢？”
嘟嘟跑过去站在滑梯口拦住要从下往上爬的小姐姐，嘴里讲到：“你们不能这样，这样会很危险。”
显而易见，这样并没有什么作用，那个小姐姐推开了嘟嘟，很不耐烦的说：“你干什么呀！”然后就往上爬去了。嘟嘟在下面继续焦急的喊到：“你们这样很危险的！”
当小姐姐们又一次滑下来后继续上一次的动作，嘟嘟继续劝说无效后看向了我。我想我们平时告诉孩子的都是要如何遵守规则，以及不遵守规则会有一些什么后果，并没有告诉她如果别人不遵守规则怎么办？
给孩子树立价值观时，遇到别人违反规则，你需要给孩子解释道理，并且以身作则，必要的时候需要对外界进行干预。
我让嘟嘟来妈妈身边，蹲下来抱着她，告诉她：”小姐姐她们可能是没有听明白你讲的意思，让我们再一起大声的告诉她们一次，可以吗？“
我们一起讲完后，两个小女孩（目测7岁左右）仍然乐此不疲。
我接着告诉嘟嘟：”我们首先要做好自己，要容许别人和我们不同，我们遵守自己的规则，那两个小姐姐想玩，不听你的劝告是她们的事情，你表现很好做到了自己的事情，劝告他人遵守规则，但是别人不听也不要生气，产生后果，比如她们被撞到了，那也是因为她们不遵守规则导致的。"
"记住先做好自己知道吗？****要求他人做一个守规则的人，我们自己先要做一个守规则的人。****“
嘟嘟想了一会儿说：”妈妈，我知道了。“
然后就跑过去继续玩了。她仍然会去滑滑梯，排好队，不从下面走上去，因为她知道什么是对错。
我相信经过这样一件事情能让嘟嘟知道我们都应该遵守规则和秩序，但是当别人不遵守时，需要我们去维护，当维护不了时也不要沮丧，把自己变成不遵守规则的那个人。
先做好自己最重要！
（文章作者公众号：mzlgs66）
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