一次即兴演出的课本剧

          ——记七五、七六的初中舞台初体验

      这周讲文言文——《世说新语》二则，这是孩子们进入初中的第一课文言文，讲好这篇文言文至关重要，一方面要引导学生学习文言文的方法，一方面还要激发他们学习文言文的兴趣。所以，在课程设计方面，花费了不少心思。

      为了激发孩子们的学习热情，我决定让同学们把这两则小故事改编成课本剧，并抽出一个晚自习的时间来展示孩子们的改编成果。

      首先，我分别在周一、周二通知了两个班的孩子，孩子们一听，很激动，热情很高。我简单地给孩子们提了一些要求：比如，改编要合理，要突出人物的特点，比如谢朗的反应机敏，谢道韫的才华横溢，陈元方的不卑不亢；另外提醒他们在课下提前找好搭档，对好台词……按说这是孩子们进入初中的第一次少量登台，我应该提前指导一下，可是这周工作太忙，我没时间给他们辅导，临了还给自己找个托词，想看一下他们原汁原味的表演。

      转眼到了周四，六班的孩子从下午上课就迫不及待地问我，是不是要开始表演了。我告诉他们晚上开始。他们的热情也让我对晚上的表演充满期待。

      周四晚上，我实际上挺累的，但为了不失信于同学，演出如期开展。