6月18日，第九天，周三，中雨。
会议室门口，等小朋友及家长半小时。
期间，翻看自己在云南的采访笔记与文章构思，有阳光玫瑰（葡萄）、云上黑（山羊）、有老树核桃，还有小净菜的.....已找不到当时感觉了。
灵感来了，要及时行笔，否则空留遗憾，对不起朋友（的信任），也对不起自己（的天赋）。项目结束后，得找个边缘地方，呆上两周，把这些文章搞出来。
Odile项目结束后，我去远方呆几天。
正式训练前，背诵昨天的课文，背诵仍磕磕碰碰，也就75度温开（水）。
第一册结束后，再安排两天，将温开回炉，重新烧开到100度。新概念英语的1到4册，一定要背成马斯洛夫的条件反射，张口就来，就像odile 黑天鹅出场一样，伸腿就是32个「挥鞭转」。
第133课的星际图：刚拍完电影，女明星又来幺蛾子，告诉记者将要息影；言外之意：明星无聊、娱乐记者无聊，读者无聊。无聊才是生活。
第135课的星际图：故作小女人状，女明星其实是「我想要有个家」；言外之意：老公换了六任，还做作纯情状，乘风破浪上都是戏精。
两篇文章都讲八卦，讽刺美国女明星。引导图用的国际巨星章ZY，感觉这样做，很不厚道，人家已是两孩子的妈妈了！
带入感越强，学习效果越佳。
不过，八卦内容带入感强，孩子进入情景快，1+1+1+5*1+1+（1+1），一次过。感谢ZZY，感谢她的第X任男友，现任老公WF，他的歌我很喜欢。
中国的英语课本一本正经、中国的英语老师一本正经，中国的学生也一本正经。正经人正经得都成了聋子哑巴。语言就是生活，从来不是一本正经的。
从语法角度看，两篇文章的重点是「间接引语之过去式」，我不想这样教。我把它标签为「背后讲章ZY的八卦」，章ZY的来龙去脉。
She-said-she, She-told-me......我让学生反复听，把联颂听成「语法直觉」。语法不过是一种感觉而已，此处是背后议论别人的快感。
反复听，听出来，模仿出来。感觉有了，语法自然就懂了。一些外语老师，反复分析语法、反复刷语法题.....如何评价这些人？用孔子背后对宁武子的八卦吧：其智，可及也；其愚，不可及也。
新概念与论语都是一回事
今天，小孩明显不在状态，用思维导图回味30分钟，提前下课。临行，交待家长，孩子一定要养成午休习惯。
晚上散步回家，95分钟。
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