第二天。
把昨天两篇课文过一遍，很顺利，用开水比喻，大约75度。
「童子功英语」最适合四下与六上的孩子。该年龄段的小朋友坐得住。太小，心智未开；太大，要么学习任务太重，要么思想太复杂，不适合了。童子，在朦朦胧胧、傻傻乎乎之中，练下令人胆寒的语言功夫。
眼睛闭起来，耳朵竖起来
我常思考一问题，怎样的老师才能算上好的语文老师？有责任心、有资质，如名校毕业、名机构……玩票后，发现这些都不对。
耳朵不聋的老师！
孩子像钢琴，质地好固然重要，还得调音师调音。好老师，尤其是语言老师，得有一双灵敏的耳朵，一只是母语耳朵，一只外语。
听不懂（英）外语，分不出语言间的细微差异，听不出弦外之音，责任心再好、资质再高，都不配教语言。十聋九哑，一个聋老师，一群哑学生。
书法怎样练，英语就怎样练。
快回到训练现场吧！
再给孩子讲故事，这回用写毛笔字打比分。如何写一手好字？大胆、敢写、多练……扯！临！从颜柳欧始，临他几年。
这与英语有什么关系？小朋友用表情问。
「新概念英语」就是英文的颜体，我说。从今往后，讲英语不是靠胆大乱讲，而是要进入熟悉的语境，找相似情景，把那个「标准颜体」找到来，临出去。
每篇课文都是一个语境，有N个情景。书法怎样练，英语就怎样练。一个用手临，一个用耳临。只看不临，贴看得再多，字都写不好。这话什么意思？我问。
上了很多课，但句子没记住，关键时候不会讲，小朋友答。她的理解能力很强。
105课的星际图：老板难当，好人难招。女秘书，本职工作做不好，满是错别字，还想要礼品；老板无可奈何，批评人有方法。作者的言外之意：做好本职工作，世界就完美了；引导图用的是「我的前半生」，这是部职场电影。
107的星际图：身材是最好的衣服 。自己身材一塌糊涂，到专卖店买衣服，要像凯特王妃一样漂亮，这件不行，那件也不行；作者的言外之意：丑人多作怪，模特儿穿什么都漂亮；引导图用的是凯特王妃。学英语，对英国的王室要了解。
反刍动物，用思维导图回味。
引导图、分镜头脚本、星际图、言外之意......我的课堂不分析语法，不讲单词，也不刷题。眼睛闭起来、耳朵竖起来，嘴巴动起来。
临别前与家长交待：小孩临睡前，用2-3分钟，把当天的课文听一遍，感受到言外之意，进入语境，然后情节驱动图片，将声音带出来…..争取做一个英文梦！
晚上，走路回家，100分钟。
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