其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

和互加相遇在2017年10月，一路走来，我们的路留下了太多的美好、留下了太多的脚印，一路芬芳！

小故事，大美好！

        山里红美术的故事

2018年9月7日，我们参加了第一节山里红美术课程。参与的初衷是因为学校要开设2节美术课，而我们没有一个专业老师，刚好一节夏加儿、一节山里红。完美！

9月21日，第二节课，学校网络不稳定，我们只学了不到5分钟，一开始的小打卡只能当天打卡，孩子们自由发挥了一些作品……这种感觉就是在忽悠自己，特别的不好！

后期的学习中，孩子们还是觉得特别的难，每次他们都和我说：“老师，这个我们不会画，好难画！”

“哇！这么漂亮啊！”每每看到王老师展示的作品，孩子们的惊叹，我的汗颜……

同是助学老师，我指导的作品怎么就差距这么大？难道他们都是专业的吗？不可能所有的老师都是专业的！肯定是我自己做的不够好。于是我开始努力的去发现问题，找原因……

一次次的努力，终于知道是什么原因了。别的助学老师都会协助孩子们准备好要画的实物，而我每次都是让孩子用那空洞的思维去作画。

11月16日，我也给孩子们准备好了物品，可是平时从不出问题的网路竟然在罢工了。怎么办？怎么办？放弃课程？用手机？孩子们用手机看不到啊，算了，还是放弃课程吧。反正孩子们画的也不怎么样，我都没有信心坚持了。于是来到班级通知孩子们，我还没来得及说不上，孩子们都围着我：“老师，今天的课程哪里上？”（我们学校有3个可以上互加课的教室，大家都是提前商量用哪个教室，有时候别的老师要用会变动）

“今天学校网络有问题，我们上不了画画课了。怎么办？我们取消吧……”

“老师，用手机吧，我们上次也是用手机的啊。”（有一次临时有检查，教室不够用，用了手机流量，借了老师的笔记本电脑上过一次，老是掉线）

“可是声音很小，屏幕也很小”

“我们不说话，安静的画”

听着孩子们的期盼，内心很受震动，好！我们就用手机上课，不要笔记本。说做就做，立刻打开手机进入暖场。

声音基本听不到，学校又临马路，外面很吵。有没有办法解决呢？

平时我的英语听力都是用手机听，我特意买了一个mp3音频连接线，连上扩音器，声音就很响亮了！赶紧把设备准备好！

有实物的效果就是好

虽然条件艰苦了一些，屏幕小了一些，却是我们山里红美术课程最好的一次。

自从那次课程后，我懂得了怎么去做好一名山里红美术助学老师，怎么才能更好的让孩子们融入到课程里面！

每次课程我都精心准备，我们的山里红课程出现不同的故事！

模特展示

帽子、围巾——孩子带来了一顶有年代感的帽子！我刚好戴了一条丝巾，一时兴起，让孩子搭配来画！丝巾太软了，放在桌子上不好观察，我做起了模特，让孩子们更直观的感受，小朋友也不甘示弱，也做起了小模特！

外面的世界很精彩，我们也只能在电视的银屏上看到那些走猫步的模特，孩子们的课程竟然让我有了一次走T台的感觉！真是很棒！

每一节课都是一个精彩纷呈的故事，功夫不负有心人，一学期的学习，我可爱点孩子们通过一支水笔就能根据所看到的实物去活灵活现的展现出来！山里红的故事，山里红，红彤彤，红遍志坑完小，红遍全国各地大大小小的学校！

我们的成绩单

我们学习路，一路芳华，一路故事！美好时光，不负流年！