1.关注。当关注没有被满足时。会用行为来展示。要看见关注,并作出解读或者跟进关注即可。
2.逃离。当想逃离当下的环境时。会通过一些行为来显示。要么改变氛围,要么作出长远有意义的解读或者给予看见当下的不适与给出建议。
3.存在感,自我感觉不错,刷存在感。给予看见并有回应。
4.想要奖励或者需求没有被满意。根据行为性质给予满足或者给出解释或者延迟满足。
5.内心恐惧。不安全感。心理问题。内心的笃定感!
1.关注。当关注没有被满足时。会用行为来展示。要看见关注,并作出解读或者跟进关注即可。
2.逃离。当想逃离当下的环境时。会通过一些行为来显示。要么改变氛围,要么作出长远有意义的解读或者给予看见当下的不适与给出建议。
3.存在感,自我感觉不错,刷存在感。给予看见并有回应。
4.想要奖励或者需求没有被满意。根据行为性质给予满足或者给出解释或者延迟满足。
5.内心恐惧。不安全感。心理问题。内心的笃定感!
本文标题:学生特殊行为的几种解读
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