培训第二天

今天是我们培训的第二天。上午给我们作报告的是华东师范大学闫寒冰教授，她报告的题目是《教育数字化转型与教育创新发展》。她的报告围绕着数字技术对于课程资源和教学评价所带来的深远影响所展开，涉及了大量这方面的理论知识和前沿信息，还把我们学校的普惠创客教育作为一个典型案例分享，让我感到十分自豪。

下午进行了名班主任的分享和交流。来自往届三位齐鲁名师给我们谈了他们的成长史，大都谈到了阅读、实践和反思几个必须的环节，让我们感受到了学习和成长的魅力。紧接着，我们中的三位优秀代表也进行了汇报交流。每个人分享的重点不同，但都是我学习的榜样。的确，在带班育人的道路上，永远都没有完成时，看着身边一个个优秀的同学，我们更应该相互学习。比如，有老师提到了班主任必须具备的三种能力：构建关系的能力；读懂学生心灵的能力，在具体情境中解决真实问题的能力；名班主任好习惯的养成：把读到看到听到想到的说出来——叙；把说出来的落实到纸端写出来——写；把写出来的转化为行动做出来——做；把做出来的反思梳理提炼出来——思；把提炼出来教育实践发表出来——著。名班主任就是这些习惯水到渠成的结果。班主任要具备的四种意识：育人意识、课程意识、创新意识和发展意识。

今天下午的分享持续了三个多小时的时间，我们很多人都感到意犹未尽。最后两位专家的引领让我们更是感受到在成长的道路上，我们还有很长的路要走。那就好好借助这个平台，适当地逼自己一把，争取向更优秀的同仁们比肩看齐吧。