科技的颠覆式创新，随之引发教育风向大变革。除了语数外“老三样”的基础教学外，一门新兴学科正以燎原之势席卷中华大地——它就是“少儿编程”。在国家政策的推动下，越来越多家长意识到编程的重要性，纷纷将孩子送去培训班充电学习。
少儿编程已成为大势所趋？
打开百度搜索“少儿编程”，网络上铺天盖地的利好资讯，似乎印证着这一行业的欣欣向荣。国际上，日本、美国、英国等发达国家早已把编程教育纳入小学课程表，重视儿童学习编程成为教育的主流。
国内方面，2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，提出要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。浙江、北京和山东也确定要把编程基础纳入高考的内容体系。
短短一年时间，少儿编程的风口就那么突然来了......
从小学编程，真的有必要吗？
那么，回归到家长最关心的一个问题，从小就培养孩子学习编程，真的有必要吗？它到底能为孩子带来什么？
其实，作为一个标准的文科生，之前我对编程一点概念都没有，以为只是玩玩电脑、敲敲代码、做个游戏那么简单。直到今天在网上查资料，才发现自己大错特错。
我们都知道，少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着，未来如果孩子不懂编程，他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代，编程不只是一个工具，更是一种思维的创新与体现，它已经成为每一个孩子必备的基本能力。
一方面，编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。
编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它可以将一个问题清晰具体地描述出来，将一个个大问题逐步分解成独立的小问题，由复杂变简单，由抽象变具体。
比如在用编程制作游戏时，孩子们需掌握每个组件的连接，一步一步解难，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索与发现。在这个过程中，孩子们的大脑思维不断运转，综合能力就会得到慢慢提升。
另一方面，从现实的角度看，掌握编程的技能，更容易帮助孩子获得名校录取、申请国外留学的机会。
这是高二就保送清华的女生毛嘉怡，她在第34届全国青少年信息学奥赛中拿到金牌。毛同学初中一年级起学习编程，她说：“编程最有意思的一点，是能解决不少生活中的复杂问题。”
他叫温铠瑞，是成都一名普通的初三学生，他从五年级开始接触编程，到初一系统学习信息竞赛相关内容。
在刚刚结束的清华大学信息体验营中，温铠瑞同学凭借出色的成绩，提前三年被名校锁定。可以说，是编程帮他敲开了清华的大门。
还有这位年仅17岁的IOS苹果软件工程师——马舜喆。他六岁开始学习编程，曾利用课余时间开发了5款苹果手机应用程序。
2017年，马舜喆受邀参加苹果全球开发者大会，作为奖学金获得者和苹果总裁库克见面，这让库克非常震惊。
这样的案例数不胜数，更别提国外那些如数家珍的科技大咖。
埃隆马斯克9岁就开始学习编程，马克扎克伯格10岁开始学编程，乔布斯和比尔盖茨也是十二三岁的年纪就开始接触编程了。可以说是，学习编程几乎成为孩子变优秀的必要条件，甚至可以带来整个人生轨迹的改变。
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