“方言小王子”遇到了良师

从一位小学老师的简书中读到了她分享的温暖小故事。

接手二年级的一个班级后，得知班上有个只会说方言、不会说普通话的“方言小王子”，他因之内向，被同学们“孤立”。在这位老师的耐心引导下，“小王子”逐渐变得自信开心，同学们也开始喜欢“小王子”，班级氛围日趋向好。

我很敬佩这位老师，于是有了以下留言：

“单凭这一篇文章和文中这一件事，我就会一直关注您和您的文章！

“感谢有您这样的好老师，在孩子们心中播下爱的种子，并让他们懂得尊重和自我成长。”

作者回复道：“谢谢您的肯定，谢谢您的关注。

“这个班的孩子很乖也很优秀，可惜由于工作的原因我不上这个班了，但也会经常向班主任了解他的情况。也由于自身刚刚进入这个行业，在很多方面也缺乏经验，正在努力学习中。为我自己感到骄傲的是我不会因为别人事先给我讲的一些事情就带着有色眼镜去看孩子。我想也一直坚持自己去看去了解。也一直鞭策自己要一直心存善念。”

我再次留言回应：

“来到世间的孩子都是天使，如果他们变得不可爱了，一定是环境（家庭、学校、社会）的原因，因为他们还影响不了环境，只能被环境影响。

“我们要在孩子心中播下更多美好的种子，并且让他们知道和坚信，这些美好的品质才是人生该追求和珍视的财富。

“尘世的美好与否，取决于我们是否站对了位置，是否在做美好的事。

“孩子们的未来我们无法完全决定，只希望这样的美好理念在他们成长的路上能坚持得再久一点，坚持的人再多一点。

“与君共勉！”

话不多说了，想表达的都在我的认真留言里。