以“美”为核心的儿童观。
以“慢”为核心的成长观。
以“活”为核心的评价观。
儿童是美的。童年是人生最无瑕的时光，需要涂染最绚丽的底色。儿童具有无限的创造力，你提供给他怎样的舞台，他就可能呈现怎样的精彩。以“美”为核心的教育，前提是认可“儿童是美的”。唯有如此，教育才可能“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
以“美”为核心的儿童观。
以“慢”为核心的成长观。
以“活”为核心的评价观。
儿童是美的。童年是人生最无瑕的时光，需要涂染最绚丽的底色。儿童具有无限的创造力，你提供给他怎样的舞台，他就可能呈现怎样的精彩。以“美”为核心的教育，前提是认可“儿童是美的”。唯有如此，教育才可能“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
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本文标题：教育三观（一）
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