小泥人土丁

小泥人土丁

（三十五）

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今天是“六一”儿童节，是孩子们最向往的一天。

天气很好，阳光明媚。早晨，同学们都穿着鲜艳的衣服，兴高采烈地陆续踏上学校门前的林荫道，道旁树上挂上了一个个小红灯笼。一阵风吹过，树叶儿哗啦啦地响，仿佛在鼓掌欢迎同学们来学校庆祝自己的节日。斌子却慢吞吞地走在路上。

“斌子，快点走呀，”小泥人催促道，“同学们都到学校了。”

学校的大门口上方挂起了红底金字的横幅，上面写着“欢庆‘六一’儿童节，祝孩子们节日快乐”。

走进校门，小泥人感到眼前一亮，学校已经布置得焕然一新了。因为今天是“六一”儿童节，所以学校被装扮得很精美。

斌子看到教学楼前也挂起了一条横幅，有些小树上还打上了领结，像一位小绅士。大树上也挂起了彩灯，五颜六色，有的树上还挂起了小铃铛，风一吹过，“叮叮当当”地响，多有仪式感啊。来到教室，一进门，小泥人就被喜庆的氛围感染了，黑板戴上了新的装饰，黑板上写着“节日快乐”，大家一看就知道是大眼镜老师布置的装饰和写的大字。学校的每一处都被早起的老师们打扮得光鲜亮丽。

大家都在教室里说说笑笑，只有斌子坐在座位上不说话。小泥人不知道他怎么一声不吭。

“斌子，快出来看呀！”

斌子走出教室，站在走廊望向操场。操场上，孩子们有的在踢足球，有的在转呼啦圈，有的在跳绳，有的在打羽毛球或乒乓球……

斌子拉着小泥人加入到同学们的活动去了。

不一会儿，班上的同学都回到教室，原来大眼镜老师来到了班上。其他班级的同学也回到自己的班上参加游园活动。

上午斌子班上进行了许多有意思的活动：吹蜡烛，猜灯谜，抢凳子……

最有趣的一个活动是“套泥人”。小泥人站在那里，孩子们手拿塑料圈圈，站在两米开外，谁套中了小泥人，谁就可以获得一个小奖励。大家玩得不亦乐乎。

当然，压轴戏还在后头——他们还有一个盛大的“文艺汇演”。

中午刚吃完饭，同学们就忙活起来，为下午的“文艺汇演”做准备。这个中午大家都在彩排。

过了许久，音乐响起来。主持人终于走上舞台开始报幕了：下面请欣赏六年级的同学给我们带来的大合唱《快乐的节日》。

接着是五年级的集体诗歌朗诵，他们会朗诵什么诗歌呢？六年级的同学们都很好奇。此时，报幕的主持人已经登上舞台，说：“下面请欣赏五年级的同学给我们带来的诗歌朗诵《送别》。”

音乐响起，当听着这首诗歌的时候，斌子的眼眶里很快噙着泪珠，小泥人不知道为什么斌子和文子他们的眼眶里都会闪烁着晶莹的泪光。

表演结束后，六年级的同学们似乎都很感动，又有点说不出的滋味。因为这个月的月底就是他们毕业的日子。他们在这里待了六年了。他们似乎都陷入了对往昔的回忆之中。

最后，所有班级的节目都表演完了，主持人说：“六年级的同学快要毕业了，在毕业前夕，请他们再来给我们表演最后一个节目吧。”

我们一听，慌了起来：“不是每个班只准备一个节目吗？这是怎么回事呢？”大家都面面相觑，手足无措。

“怎么办呢？我们该表演一个什么节目呢？”

“斌子，你是班长，你给出个主意呀。”

大家想起了上次的“六一”儿童节，小泥人成了学校里的小明星。

“要不，斌子，你和小泥人再给我们表演一个节目吧！”

斌子说：“嘻嘻，小泥人不过是我在业余制作的一个泥塑而已。大家把自己的作品拿出来不就可以了？”

于是，文子手持着他的“大蜻蜓”，李拉拉展出了一幅《六月的校园》，斌子则在手上托着一个小泥人……大家都拿出了自己的作品。

大家对小泥人最感兴趣了，都请他再给大伙儿唱首歌。

小泥人清了清嗓子说：“呃，可是我好久没有练嗓子了，对不住大家了，我就跳一支我最拿手的《小泥人舞曲》吧。”

小泥人一边唱，一边跳起来。

小泥人一点也不拘束，因为那是他最自然的演出。

小泥人的演出博得了同学们热烈的掌声。

文艺汇演结束了，天色还早，斌子回到教室，写起一些明信片来——这些明信片都是他们昨天下午放学的时候从街上的小店里面买来要赠给同学的礼物。

教室里静悄悄的，比起老师在的时候还安静。斌子给每个同学写了一张带祝福语的明信片。当他给班上的所有同学都写了一张的时候，手里还剩下一张卡片。

“这一张该赠给谁呢？”

后来，斌子一拍脑袋，说：“真不应该，我差点给忘了，该给小泥人一张才对呀！”

斌子郑重地写好祝福语，然后用一根金丝绳穿过卡片，走到小泥人面前，说：“小泥人，到这里来吧。”

小泥人走过去。

斌子说：“谢谢你陪伴我度过愉快的童年。你给我带来了难忘的回忆。”

然后，斌子把贺卡戴在他的胸前说：“这是我给你的节日卡片，上面写着‘你带给了我数不尽的快乐，比那金色沙滩的贝壳还要多’。”

小泥人听了，不禁流下眼泪说：“谢谢你。”

斌子说：“擦干眼泪，我们一起去送出我的祝福吧。”

小泥人听了这话，才擦掉眼泪和斌子一起给同学们送去节日的祝福。