明确学习的截止时间。学习，一定得有时间意识。
有好些人常常觉得我学东西学不好，是因为我时间不充裕，要是能多给我点时间，我就能怎么样怎么样。其实我的经验，跟你的直觉恰恰相反，对于大多数人来说，紧迫的截止日期，像定时炸弹一样忽闪忽闪的，反而是学习的第一生产力。一个学习项目启动的原因，有时候是外界强加给你的，不管是单位、公司，还是别的什么人，这种任务天然自带倒计时。
比如：家里人生病了，了解那个病的基本知识，就变得刻不容缓。陌生的客户要拜访，留给你查他们公司资料的时间也许只有两个小时。领导要你做个项目的可行性报告，10天后要，其实留给你学习的时间只有更短。
就算是你为了提升自己养育孩子的水平，学习《儿童发展心理学》，那孩子也是一天天见风长的，你不高效，他的成长期就错过了。除了这种外界给你的学习任务，也有的任务没有什么外界压力，你就是想凭自己的兴趣学习，那咱们既然是立项，也要给自己定个截止日期。
而且，近的日期，反而比远的好。虽然说人要志存高远，但学习这件事，最能让人坚持的，不是高标准严要求的宏伟目标，而是切实可见的小目标，然后“积小胜为大胜”，就能在每一个小项目上尝到完成的甜头，下一次的学习就更容易开启。
咱们一起推想一个极端的情况。比如：德鲁克那一大套书，25本，你觉得如果真的都看完，得要多长时间？半年够不够？我真得说点残酷真相——你放心，如果给半年时间，大多数的人，连一本都读不完。
但是，如果你两个月前跟同事说，要在办公室组织一个读书会，具体日子都定了，给大家讲讲德鲁克。假设你的起点也就是知道德鲁克是管理学大师。但工作一忙，三拖两拖你把这事都忘了，某一天突然一个提醒弹窗跳出来，是那个读书会，就在明天晚上下班以后，同事把会议室都订好了，会议邀请也发了，公司领导还来。这时候撤是撤不回来了，你只能硬着头皮上。
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