因为临近期中测试，女儿这几天学习很努力，能比平时更早的完成作业，她还美其名曰:早睡觉，脑子好！看到女儿心态这么放松，我由衷地为女儿高兴。因为在以前，每到考试临近，女儿便会因为紧张而影响睡眠。她会特别早的醒来让我陪她说说话，其实紧张的心情也是可以理解的，毕竟关乎自己的事情，只有足够重视才会紧张，所以我也会耐心的陪伴女儿。尽管有时候安慰的语言也没什么作用，但是安静的陪伴已经让孩子心安。或许因为家里提供了学习轻松的氛围，也或许女儿积累了足够的经验，慢慢的，女儿逐渐能坦然面对生活中的一些变化。这个变化的过程说起来简单，其实经历的时间很长，期间经常有情绪反复，有时候也不免唠叨，抱怨。所以真心替女儿的变化感到高兴。很多时候，如果我们作为大人，不能设身处地地站在儿童的立场考虑问题，不免会觉得孩子的行为有点幼稚，可笑。倘若这样理解，那就是对儿童心理的一种伤害。就像每个大人生活中也有自己认为很重要的事情被别人嘲笑一样，我们也会伤心，难过。
记得在女儿幼儿园的时候，我本着让女儿独立锻炼的教育理念。通常情况下，我不以大人的身份参与孩子们之间的活动，我相信女儿能独立完成交际。记得有一次，女儿为了荡秋千，抢在小朋友前面向秋千冲刺过去，但是没等她屁股坐上去，已经又有小朋友拉住了秋千绳子，两个孩子就那样互不相让。正在我等着看女儿如何应对来解决问题时，那个孩子开始大声呼唤他的家长，结果那位家长就快步上前，让女儿先等一等再玩儿，理由是自己的孩子哭闹太吵，女儿一看大人出面了，心里很委屈，有点不高兴地走开了。尽管女儿过了一会儿，又开心的跟别的孩子开始玩儿其他游戏，但是因为我的不作为，女儿还是很委屈的。后来我反思自己的不作为，其实与我不善于处理人际关系中复杂的事情有关系。我自己比较佛系，总是觉得挣争抢抢没意思，所以，遇到问题总是会潜意识选择退一步海阔天空。但是，女儿并不能理解我的处事方式。结果给女儿心理造成了一定的伤害。有时候，因为没有我的顶力支持，女儿一般也会选择妥协。这又让我很心疼。尽管，后来我们想出办法应对一些不自觉，不讲秩序规则的人。但着实希望大人们懂得孩子的心理，不要做不好的表率。就像帮助孩子抢秋千的家长，他通过贬低自己的孩子，表面获得了比别人早一点玩儿的权利，但是，相信他在生活中一定搞不定孩子。因为孩子没有底线，会发脾气要挟父母，而且孩子的自信心被当着别人的面打击，造成的心理伤害都是隐形的，无形的。这都是父母潜移默化的行为方式对孩子造成的影响。所以说起来那个孩子也很可怜。教育孩子没有小事儿，需要家长把孩子的小事儿当回事儿。
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