自己班，两节课，就可以上完《中国人失掉自信力了吗》。
原来，是大家把它预设得太难了。
上课思路如下：
1.字词—讲议论文和驳论文的知识点—作者—背景。
2.理清对方 论点 论据 论证
3.如何去驳 不言 承认对 论据论证不了论点
4.提出自己 论点 论据 论证
5.理解“为什么大家大多不知道古往今来的没有失掉自信力的中国人”
6.作者称这类人为：中国的脊梁，是什么意思？你能说出代表人物吗？
状元宰相等指的是？
7.作者在这个背景下写这篇文章的目的：
鼓舞斗志！
8.仿拟词。
9.其他
自己班，两节课，就可以上完《中国人失掉自信力了吗》。
原来，是大家把它预设得太难了。
上课思路如下：
1.字词—讲议论文和驳论文的知识点—作者—背景。
2.理清对方 论点 论据 论证
3.如何去驳 不言 承认对 论据论证不了论点
4.提出自己 论点 论据 论证
5.理解“为什么大家大多不知道古往今来的没有失掉自信力的中国人”
6.作者称这类人为：中国的脊梁，是什么意思？你能说出代表人物吗？
状元宰相等指的是？
7.作者在这个背景下写这篇文章的目的：
鼓舞斗志！
8.仿拟词。
9.其他
本文标题：中国人失掉自信力了吗？
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