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孩子三年级了，应该有自己的思想和习惯。 不必强调做什么？而是与他沟通交流，知道孩子心里的声音，需要的是什么？喜欢做什么？让自己快乐开心每一天？就算平时也看了不少书，语文还是不怎么好。这些经过不是最重要的，而是彼此之间去好好面对。特别是遇到难题时，总是“不由自主”的纠结与矛盾在心里。
读懂孩子内心的世界，需要是否有归属感。 是否去理解自己……在于你的理解与包容， 自己习惯成自然就好，还有他对语文的态度如何！切勿不可一味地追求效果，一种自然而然的接受做好。那是内心流露出来的情感。“无可厚非”表达出来的。深深地迷恋在心里。有时候阅读一本书，用心体会“其乐无穷”中。感受书里的情感世界，你自己的思想去理解内容。切不可“操之过急”。爱与被爱的感觉去理解孩子的心灵深处…….你会发现孩子的世界“与众不同”。远远超过了年龄，面对“独一无二”的自己。经过时间的考验，自己会明白喜欢是什么？不是寄托在别人的希望。
阅读是一门功课，需要不断的进步与坚持， 自己心里的情感。“与日俱增”把握好心态认真做好！或许，自己决定了一切，也是“不可估量”的信心。深刻的体会岁月静好，一切尽在其中……养成习惯去阅读，一点点积累经验，时间久了会有效果。甚至值得做的一件事。“心生欢喜”才会“目光所及”的喜欢，才会“心甘情愿”去做好。喜欢是心里“蠢蠢欲动”的感觉！
阅读与写作可以“合二为一”，一点点有进步的。但是面对枯燥无味的文字，容易“三心二意”在所难免。做事用对方法比什么都有用。态度的决定很重要，甚至觉得一切都是最好的。让孩子选择兴趣爱好，发挥“天赋异禀”特长做的更好！自己有信心去挑战。 每当面对唠叨的话语，胜过理解和支持有意义。孩子需要慢慢的浇灌，施肥，锄草，成长，结果。那样才会“独具一格”成为自己。 深耕在自己的领域绽放光芒。你会“惊喜不断”发现他的魅力无限……
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