我们应该向小孩学什么？
不谈经验，谈学习能力，我们要向孩子学习什么？
第一，极度专注。
每个戴眼镜的父母，抱着孩子时，都会冷不叮的被孩子抓走过眼镜，那个快，像武侠小说耍剑高手，在抓你眼镜的那一刻，孩子确实是绝顶高手，心无旁骛，专心致志，全心全意，在你关注其他事的时候，完全不顾其他，没有心理波动，就一个念想，拿到眼镜，这么专注，又怎么做不成。
第二，兴趣广泛
小孩在每一刻都专注当下注意的焦点，但注意的焦点又随时在切换当中，一会是你的眼镜，下一刻是汽车玩具，再下一刻是绘本，环境对他来说总是充满新奇，徜祥其中，专注而又多情，相比于小孩，我们这样的成人则不同，我们的行为由一个已优化的固定进程组成，很少有新意，一切部都在套路中生活，约定俗成，也难有革新与进步。
第三，反复练习。
形成自我意识，学会爬，走，说话，每个孩子都能越过这些成长的里程碑，表面上看，孩子是随意的努力，但无论爬，走，说话，他们是一样一样来，每一件事都经历反复练习，当他会叫爸或妈的时候，他会不厌其烦，叫个不停，他学爬的时侯，只一有空就往桌子爬，孩子们总是反复练习，对它充满热情，全情投入。
第四，总问为什么
孩子会说话以后，总会问为什么，打破砂锅问到底是孩子的特权。父母想躲，因为很多事很难用什么去回答，很多父母以为知道其实不知道，但孩子只想知道答案，不停的思考成了他的习惯。
第五，纯粹，真诚。
看小孩一脸无辜样，没有虚饰和谎言，孩子不会考虑别人的感受和利益，你看他的眼，透彻，明光，无一丝杂念，他仿佛在说，我很单纯的，你们大人怎么这么复杂。
第六，重视反馈
孩子在学习的时侯，比如学爬楼梯，他虽然是在爬，却始终回过头看着你，这就是孩子在反馈中学习，他需要你给他传递信息，这样爬是否安全？行不行？
孩子做许多事情，获取反馈的动因要占到一半以上。两三岁小孩，是魔鬼两岁，叛逆，摔打，各种折磨，就是为了获得大人们的注意，反馈。所以这一阶段要和孩子多相处，多游戏，多说话，这是孩子成长的关键期。
第七点，孩子学习时不要脸
在进入社会环境之前，孩子不知道什么叫作不好意思。我们大人则己经社会化了，很难做到不要脸，总是不好意思。
总结下我们向孩子学习怎样学习，可以还原这一系列问题:
你能像孩子一样专注吗？
你能像他一样兴趣多元吗？
你能像他一样反复练习不觉枯燥吗？
你能像他一样问到底吗？
你能像他一样赤裸裸吗？
你能像他一样重视反馈吗？
你能像他一样不要脸吗？
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