头脑风暴

为期3天的“爱阅读”培训结束了，这真是一次头脑风暴，太多地理和历史上的新知识涌入脑中，大部分老师都有点晕头转向，招架不住。即使是培训过几次的老师，也表示将知识完全吸收不容易。

截止到昨天下午，把教案和课件整理好交上去才松了一口气，一下子轻松了不少。

通过这件事，让我对自己更有信心，虽然是初次培训，但是我学习的态度是端正的，读文本，听课，做笔记，整理教案，我是毫不含糊的，一点没有应付的感觉。

虽然有难度，但是每过一遍，脑子中的思路就清晰一些。

每讲完两本书，袁老师会让小组整理教案，然后两个小组进行PK，我们小组虽然是四个人，整理教案的时候，万老师有事情，我们三个整理的，我来打的字，高老师展示的，因为她是复训，至少比我们有信心。改动的部分我一一加上。本来是说每个人都有事情做，我做了很大一部分，这是我自愿的，没有任何抱怨的情绪产生。

第二天中午因为听说当地有了疫情，老师们慌了，没心情整理教案，今天我要展示，第一课时还没有梳理出来。特别是那两位驻马店的老师，申请了退房，强烈要求下午不再展示了，直接讲课。

大概一点多，袁老师回来了，申请没有通过，她说等待这个机会已经等很久了，线上教案根本不行，必须线下展示，当场纠错！

大家这才稳定情绪，整理教案，两点半要展示，还剩一个小时的时间，有挑战性，我内心也是忐忑的，对自己不自信，想要放弃，让另外一位老师来，万老师也表示我的思路不够清晰，让王老师来。高老师坚持让我来展示，因为已经准备这么久了。教案流程一直出不来，时间如此紧张，万老师还老是关注其它的事情，时不时谈论一下其它事情，可能是心神不宁吧，没办法集中精力。然后，她们又说，让我自己来整教案，因为她们整理的，可能和我的思路不同，已经到现在了，大家互相推诿，说实话，我有点生气，所有的活肯定不能放到一个人身上，只能先看着幻灯片捋一下思路，教案先不写，捋下来时间已经到了。

那个小组先讲，然后我来讲，简单看一下第一课时的教案，第二课时还没出来，我只有参考一下我记得笔记。

整个过程还算流畅，前两分钟有点紧张，往后就越来越顺了，直到完全放松。似乎是很轻松的讲完了两个课时的教案。掌声响起来！

我似乎是超越了自己，也并没有感觉有多难。头脑中的东西又清晰了一些，在知识面前，多做一些，没有吃亏哟！

这个教案算是交给两个讲课的老师来整理了，那个项城的老师是名班主任工作室的主持人，应该是比较忙的。索性我自己来整理了，整理完让她来把关！检查一下错误，最后检查出一个错别字。她让我改一下，交上去。

好吧，你们都是老大，我是打工的！

我对知识是敬畏的，这次的经历让我感受到一个人的自信心非常重要，我其实一点也不差，我虽然既不是讲师，也不是名师，但我觉得我并不比她们水平差呀！多经历，才能让自己更有底气！

加油，亲爱的自己！