头脑风暴

头脑风暴

      最先接触头脑风暴这个词儿是在电视剧中。往往是带有设计性的工作中就会出现这个词。而且还是高层之间，会议场中。于是便认为这个词离我的现实生活是遥远的。

        可自从走进青椒团队后，才发现，曾经认为许多遥远的事物，瞬间就被一根网线缩短了距离。

      其中头脑风暴这个词就让我进行了一次亲身体验。

      走进统整课程可以说是一种机缘巧合。分科之后，我选择的是创意写作和整本书阅读这两门课程。对统整课程没有多做他想，因为觉得跟我所教学课没有多大的交集。也没打算去听这门课。可因为工作的需要，我被调整为统整课程的助教。调整的那一天刚好是星期二，得到消息的时候，我立刻打开了统整课程直播，可直播课程已经接近尾声，我只听了个尾巴？后来又进行了两次回放，才对统整课程有了一个大致的了解，统整课程就是多学科之间的一个整合。但自己仍存有疑惑，这个美好的设想，真的能起到好效果吗？

      很快第二节的统整课程《一百层房子》就給了我答案。同时也让我经历了一次头脑风暴。

      授课的李老师先从语文绘本出发，让孩子对绘本有了一个大致的了解之后，又开始切入了数学知识，把100层按十层进行平均分，每十层住一个小动物，在这个时候又自然切入英语知识，每个动物的英语读法，李老师一一教给孩子。这个时候又回到了绘本上。每一个楼层的小动物又有什么样的故事呢？在讲述故事的过程中又复习了这些动物的英语读法。整堂课上，语数英的知识轮回插入，课堂的容量不小，但学生却没有感到疲乏，厌烦。主要原因，就是课程的设计符合孩子的年龄，心理特点点。在课程的穿插过程中，孩子对每一门课程的知识，都处于新奇之中，就没有时间有其它想法，做其他动作。可以说在整节课的过程中，孩子都一直处于亢奋状态。这样的劲头去听课，怎么能学不好呢？

      说实话，课程改革的春风早已吹遍神州大地，吹遍每一个教育的角落。我们这里也曾经经历了课程改革，改革的幅度也是蛮大的。但如今与统整课程相比的话，忽然觉得我们的课程改革，似乎只是迈了一小步，远谈不到什么改革。自己也从没有想过，可以把几门课程统一整合到一起，更没有想过，统整后的课堂，是如此的精彩。

      《一百层房子》这节统整课程，让我们在耳目一新的同时，更多的是深思，当头脑经过风暴的洗礼后，更多的是豁然，思路的开阔。今后，我将会在我的课堂上融入更多新鲜血液  ，让我的课堂也经历一些风暴的清扫，变成孩子喜欢的乐园。

头脑风暴