走进《结构思考力》

这两天我开始拜读李忠秋老师写的《结构思考力》这本书。其实刚开始我拿到这本书我是比较排斥的，因为就看书名来说，我觉得这本书一定又是一个“术”的范畴，它觉得它可能是更多是属于智商层面的，也许是要帮助每一个人怎么样去提升自己的思维能力，怎么样去分析和判断一个事物……我猜是这样的，不过我比较排斥这一类的书，因为我觉得这种书很无趣，我可能更多的想读的是真人真事的一些书籍，我想听故事……

但是出于我对作者的好奇和欣赏，我打开书试着去看看。当我开始阅作者的前言的时候，我发现其实这本书可能并非是我想象的那么单一，它的用途其实很广泛。李忠秋老师在书中写到这样一句话，他说，文化差异的本质就是思维习惯的差异。这话在从某种程度上引起了我极大的兴趣。为什么结构思考力那么有必要呢？因为我们文化差异的背后，其实就是思维习惯的差异呀，因此提高一个人的思维习惯是非常重要的。

那如何提升自己的思维习惯呢？结构思考力就是作者本身想要阐述的。他确实是一个方法，但他更是一种本质。书中说运用结构思考力，可以做到听清楚，说明白。这很重要！说到听清楚，说明白。这让我想到了什么？让我想到了在我幼儿园工作当中的“语言核心经验”，“指南，语言领域”……有没有……emi……所以我又在想，从某种程度上来讲，学习结构思考力，能够让每一个人表达的更清楚，听得更明白。

那么，学起来吧，希望这本书能带给我新的能量，新的专业能力！