半夜，班主任接到了一个家长的电话，家长忧心忡忡地说："我儿子早恋了，老师你知道吗……他手机上存有好多穿着同一个学校校服的女孩子的照片，半夜也经常偷偷在被窝里玩手机，我教育他，他还生气地说我们不理解他，误会他，明明他的种种表现就是早恋嘛，还死不承认，我和他爸连番逼供，他终于承认是早恋了。这怎么办才好？"接着是一通胡思乱想的猜测。
班主任揉了揉轻松的睡眼："家长您别急，我们慢慢理清楚，不要这么早就下定论，对青春期的孩子来说青春的萌动很正常，我们要淡定应对才能……。"
班主任话还没说完，家长就炸了："正常？哪里正常了？小小年纪的就学谈恋爱，他哪里有心思在学习上，我看那女孩子也是不学好的，难怪你们整天讲我儿子学习成绩差，让我们家长要多用点心鼓励和陪伴，以前在小学我们这是这样相处啊，那成绩也不挺好的吗？就是早恋惹的祸，老师你赶紧想办法解决啊！"
男孩子在班上成绩很差，数理化成绩更是惨不忍睹，上课也不太认真听。每次找他谈心提建议，男孩子都是虚心接受，坚决不改。但是在纪律以及跟同学相处各方面倒是很不错。另外男孩子的体育特别好，尤其是打篮球，青春活力四射，自然也有一部分孩子欣赏他。
班主任想不到的是，家长口中穿同一学校校服的"早恋对象"是隔壁班学习成绩很好、很文静的女孩。要用现在的话来说，那就是一个"学渣"和一个"学霸"，走到一起确实有点难以确信，毕竟两个班级的学习进度不太一样，尤其是学霸们的学习作息更是忙碌。
班主任在同学中做了多番了解，掌握了两个人之间的一些小互动，甚至还有同学把他们俩怎么有交集的都说得一清二楚。青春期对异性的好感实属正常的心理表现，只要引导得当，还不至于到焦虑的地步。
孩子的青春成长并不只是学校的事情，家庭教育也很重要，家校合作才能共同进步，这是行之有效的真理。这件事情当然也要让女孩的家长知道。，班主任尽快地找到了女孩家长的联系方式，并且让女孩家长了解了这件事情。
班主任做好了被质疑工作不仔细和被一通骂的准备，毕竟在男孩家长那里已经经历了，不怕再来一次。意料之外的是这样的场景并没有发生，女孩的家长很平静地表示要来学校一趟，也向老师透露想要看看这个男孩。
那一天下午，阳光很好，班主任和女孩的家长约在学校操场大树下沟通，刚好男孩子的篮球训练课也准备开始了。女孩的家长看了一场篮球课下来，笑着问班主任："这男孩子很多人喜欢吧？阳光大男孩，青春啊！"
"对，是有一小部分粉丝，可惜就是对学习不上心。"班主任也笑着说。
"那老师，我们该怎么办呢？毕竟中考才是重点，我们还是需要干预一下的。虽然我知道他们走不远，也不可能会有爱情。"家长还是满脸平静地笑。
"家长，你好像没有我想象中的生气啊！在我任教那么多年的经历中，很多家长一遇到早恋问题就准跳脚，巴不得马上让两个孩子永不相见，根本听不进我们老师的建议。"
"我的女儿我了解，从小我们就开始培养她独立、好学、乐于助人的品质，我们家有一个传统就是每周开会，从她上幼儿园开始，就没有中断过，我们会把自己身上发生的事和想不通的事说出来一起分享、找建议，家里的大事也从不瞒着她，而且恋爱观我们也曾经一起讨论过，她知道自己什么时候该做什么事，她既然没有说出来，那么就不会是我们想的那样。"女孩家长娓娓道来。一个与众不同的家庭相处模式就是这样美好和谐。
"你不怕她是为了避免怕你伤心所以选择隐瞒吗？"班主任尝试再了解多一些，说不准可以作为广大家长的一个可以借鉴的亲子相处模式呢。
"我们有约定的，而且我们作为父母也很努力做到倾听和客观看待问题，她不至于怕我们给她惩罚而隐瞒的。"
第二日，女孩在课间找到了班主任，说是母亲已经把事情告诉她了，为了不再引起误会，她有必要说明情况。原来，女孩子正在准备参加学校元旦晚会的学生风采宣传片的制作，在图片的应用和美化这方面没有技术，听说别人说男孩对这块有研究，于是就邀请他一起制作完成，他顺便教她一些抠图和美图知识，男孩子手机里的图片就是用来练习做效果用的，并且向班主任表示不会在这个时候恋爱。
班主任很是欣慰，有这样睿智的家长和这样优秀的学生。篮球训练课，班主任找了男孩子想听听他的想法，男孩子抱着篮球不好意思地挠挠头："老师，不是我爸妈讲的那样，她们用喋喋不休地唠叨，不听我任何解释就断定我早恋，我一生气就随了他们说的，不然他们没完没了的。"
《小欢喜》中方一凡和乔英子在很认真解释那个拥抱不是早恋无果之后，为了躲避父母的唠叨和逼问，"假装在一起了"。有时候我们父母的高度敏感和站在成人的经验阅历之上，处理孩子之间的问题往往适得其反。面对青春期的情感萌动，作为家长，应该如何正确对待呢？
一、从自身找原因。
孩子早恋往往跟父母有很大关系，父爱或者母爱的缺失，或者父母感情不和谐，让孩子在青春期容易因为异性对自己的好而深深吸引和依赖。因此，父母应该从自身找原因，给孩子多些陪伴和交流，做好父母的角色。
二、给孩子写一封信。
如果发现孩子有早恋的现象，要克制自己不冲动，保持耐心和平静，这样的时面对面谈，可能尴尬，这时不妨给自己孩子写一封信，聊聊人生，谈谈择偶观，就像卢勤知心大姐姐说过一个例子一样：一个男孩对他父亲讲看上了一个媳妇，不要拦着他，父亲肯定男孩的眼光也觉得女孩不错，问男孩以后是不是要就在县城工作，如果是可以谈了，如果要去北京发展，那么到北京再解决，如果要出国那么出国再解决，最后男孩子明白了自己该如何看待青春期萌动。有时候，我们愿意倾听和理解，孩子还是很愿意把内心的想法告诉大人们的。
三、不要回避性教育的问题。
青春期的孩子生理发展趋于成熟，家长们应该开始普及性教育的知识，谈谈我们与异性之间交往的正确尺度。明确爱是要长远的，要有一定的经济基础的，责任担不起，我们不要轻易言爱。
四、告诉孩子如果实在喜欢先放在心上，完成学业后再考虑。
青春期的孩子已经有一定的独立自主的思维。对于事情有自己的见解，如果孩子表示很是喜欢对方，我们家长可以跟孩子明确态度可以接纳但是同时做好约定，并且提出具体的要求：可以一起讨论学业，可以周末一起去公园玩，但不可以接吻，不可以去家里或者宾馆。学习科学文化知识是学生的主业，要完成自己的学习任务再考虑。往往随着年龄增长和知识阅历的丰富，那份青春萌动会成为成长过程中的美好回忆。
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作者：一梁老师，从事中学教育工作多年的一线老师，拥有丰富实战经验。专注研究青春期孩子的成长，教书育人播知识，牵手家长共进步。
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