面对孩子的不尽人意之“我写晚了”,我们如何鼓励自己和孩子(上)
周六这天早上,哥照例早起,他从不睡懒觉。我延后一点也起来,我想看看,立志要当科学家的哥,怎样在没有任何外界提示下开展一天的工作。我事先并没有和他约定什么,我就是想知道,他会怎样在这样一个背景下,度过一个没人过问、没人干预的一天。
家里当天只有我们两个,没有其他干预项,我很容易实现考察目的,我只要管好我自己就好。我睡眼惺忪地走到客厅,哥正坐在我的电脑前,见到我就说:老妈,我觉得PPT应该分三个部分,我们三个轮流讲,我第一个讲,XX第二个,XXX第三个。。
我的头脑还没正常运转,看了看表:7点25,他应该比我早起半个小时左右,只是随意嗯哼着,他以为得到我的认可,就立刻走回自己卧室的小床,拿出自己的手机,对着数学PPT展示小组的群,就准备开始布置自己的想法,我反应过来:你为什么这么安排?为什么你是第一个?XX是PPT的制作者吧?他付出那么多,你觉得这样安排合适吗?人家高兴吗?哥愣了愣:哦,不高兴。我说完并不提建议,就离开他房间开始洗漱和做饭,过了一会听到他在群里把自己安排成为最后一个发言。
我做完早饭,招呼他吃完,就开始在客厅坐下一边听我的课程学习录音,一边冷眼旁观,密切关注这个小哥,但是尽量避免和他有眼神的交流和接触,我要让他感觉放松、自由、安全。
不焦虑的父母专题:抱歉老妈,我作业写晚了这个过程是:7:30-8:00,哥在数学同学群里发表了一下建议和意见,当时没人回应,哥就开始放手机音乐,期间播放节奏劲爆的萨瓦迪卡,他忍不住手舞足蹈地冲到我面前卖弄舞姿和表情,搞得我哭笑不得。
8:00-8:20,他的房门半掩,我能看到半个小屁股在床上一会趴着,一会侧着,一会躺着,床单卷得歪歪斜斜,我知道他的手机就在床头,他肯定在看手机,我犹豫着要不要干预,这个过程很纠结,每过几分钟,都觉得很漫长,因为内心有期待,期待他自己能想起不能看手机这件事,不过听上去很安静,至少可以判断不是玩游戏,看视频,他有时会看新闻,有时候会说一些我都不知道的要闻议事,大概就是靠这样的时光攒来的。
但是我的新的担心就来了:光线好暗,怎么就不知道开灯?躺着看姿势不对,怎么就不知道保护眼睛?我几乎想拍桌子大喝一声来结束,但是转念想想自己的初衷,就对自己说了一个字:忍!我就豁出去倒看看,他在没人提醒的情况下能不能管住自己。
8:20,哥突然对我说了一句话:妈,我想给大家讲一个敦刻尔克大撤退的故事,可以吗?我听着有点糊涂,不知道他指的是不是语文期末考试的朗读展示,心里略有一喜,以为他终于想起考试和作业来,没想到他端着手机就开始眉飞色舞:话说当初二次世界大战。。。远征军在海岸线节节败退,。。。
我这才反应过来,他们同学有个专门建群交流各种见识的群,他忙着卖弄自己的历史故事,我则在纠结要不要告诉他:儿啊,大家都忙着复习考试,谁有空听你讲这不相干的。。。但是,我想了想,让观众的回应来告诉你吧,就忍了,他拿着手机四处流窜,边走边滔滔不绝:我再给你们讲一个伦敦上空的鹰——不列颠空袭。。炸得面目全非。。。哥口水横飞,讲到激动处,自己窜到凳子上,挥舞着拳头,发出哇啦怪叫。
不焦虑的父母专题:抱歉老妈,我作业写晚了我几乎听不见录音,只好找出耳机来给自己戴上,谁知这家伙已经忘忽所以,忘了淘气妈也有发飙时相当于五百只霸王龙的时候,竟然站到我身边开始哇啦,我为了不打草惊蛇,也是涵养极深,只是朝他用手指一竖,发出“嘘”的一声,好在哥立刻醒悟,转身离开,我则又抬头瞄了一眼钟表,已经9点多,默默对着自己深呼吸:忍!看他几时醒来。
有一刻,我都怀疑这家伙大概不会想起来还有学习这件事了。然后我对自己鼓劲道:不会,就算今天到睡觉前,他才能想起来,那也是他自己想起来的,学习是他的事,是他自己在解决自己的问题。我得一步步放手,让他学会在没有我监督的情况下自己主动学习。
过了一会,就在我给自己放松后不久,不那么纠结的时候,哥哼着小曲出来了,晃着就往钢琴那靠近了,手漫不经心地撩开钢琴布,我一看转机到了立刻反应,把耳机取下,认真地看着哥,音调平静而清晰:我很高兴,你终于自己想起来要学习了,现在是9:50,你是7点起来的,从你起来到现在已经整整两个小时50分钟了,虽然有点晚,但是很高兴你还是开始了。
(待完继续,有没有下文,让我先看看赏钱再斟酌哈哈哈)
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