孩子参加了学校的信息竞赛培训。上来就是C＋＋，第一节课就是循环，变量等。着实吓人一跳。
我，在上大一的时候，学习计算机语言的艰难和留下的阴影，到现在还记忆犹新。
后来我在大学任教，也曾经教过大一的C语言课程。但是呢，进度显然没有这么快。
但是孩子在一点点的编写代码，进步。学校布置了观看线上视频的内容，我也跟着一起看。中途有一些地方感觉孩子不一定能准确的理解，就会插几句帮助孩子来理解。
但是孩子似乎不太领情，他会阻止我来插话。后来发现我担心的一些不容易理解的地方，在视频的后面老师都会讲到，我的这些帮助显的很多余。
现在的学习方式在变，孩子获取资源也更加丰富。他们似乎已经养成了自己去检索的习惯，并且也具有去挑选这些资源的能力。
是时候给他们留出独立思考的空间。等他们有问题来问的时候再来给出解答，可能更为妥当。
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本文标题：给孩子留出独立思考的空间
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