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学习《非暴力沟通》 让沟通非暴力

学习《非暴力沟通》 让沟通非暴力

作者: 吕长勇 | 来源:发表于2019-04-20 11:40 被阅读0次

    《非暴力沟通》

    卢森堡博士

    卢森堡博士师从人本主义心理学之父卡尔-罗杰斯,1984年,他成立了非暴力沟通中心(CNVC),指导人们在工作和生活中运用非暴力沟通,消除分歧和争议,实现高效沟通,还帮助解决了许多世界范围内的争端和冲突。

    《非暴力沟通》思维导图

    一、什么是非暴力沟通

    爱的语言

    非暴力沟通(NVC Nonviolent Communication ),也被称作 “爱的语言”。

    非暴力沟通包括如下几个方面:

    不再粗暴地对待他人与自己的感受和愿望

    重塑对冲突的积极思维方式

    增进人与人之间的爱、理解和连接

    二、暴力沟通产生的来源

    1、道德评判

    当一个人的行为不符合我们的价值观,就容易出现道德评判,而我们对不了解的陌生人更容易产生道德评判。

    例如:当我们看到别人随地吐痰或乱扔垃圾的时候,我们就很容易产生这样的念头:“这个人没修养,素质差”。但我们看到自己熟悉的人做出同样的行为时,可能情绪会缓和,沟通方式也会发生变化。

    2、进行比较

    比较是评判的一种形式。我们的生活中有太多的比较,如果你真的想过上悲惨的生活,就去与他人比较吧。

    例如:别人家的孩子。这样的比较会对孩子产生这样的暴力:别人家的孩子那么好,你们去找别人家的孩子好了。这样会对孩子的内心造成比较大的伤害。

    例如:让孩子别输在起跑线上。这也是一种比较,这样的比较很容易让父母,孩子陷入到恶性的、盲目的竞争当中。到底孩子的起跑线在哪里?我们应该如何看待孩子的成长?

    3、回避责任

    我们对自己的思想、情感和行为负有责任。

    例如:对于我们的工作,我们可以转变心态,由 “不得不” 转变为 “我选择”。试着在心态和意识上的转变自己的思想,让自己由消极被动转化为积极主动,主动去承担自己工作上的责任。

    积极主动地承担责任将会让我们受益匪浅。

    4、强人所难

    对他人有过高的要求,也会造成对他人的暴力。

    例如:父母威胁孩子:"你再不听话,我就不要你了" 或 “你再不好好学习,我就不理你了”。这样的威胁暴力对孩子内心会产生很大的伤害。

    三、非暴力沟通的要素

    1、区分观察和评论

    不带评论的观察是人类智力的最高形式

    观察发生的事情,并清除地说出观察结果

    非暴力沟通不鼓励绝对化的语言,而是主张评论要基于特定时间和环境中的观察

    2、体会和表达感受

    学会表达自己的情绪,而不是表现自己的情绪

    培养自己善于体会和表达感受的能力

    通过建立表达感受的词汇表,我们可以更清楚地表达感受,从而使沟通更顺畅。

    参考词汇表

    感受词汇表

    3、找到感受的根源

    感受的根源来自于我们自身的需要

    我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,导致了我们的感受

    个人成长的三个阶段:

    情感的奴隶:被情绪所控制

    面目可憎:拒绝考虑他人的感受和需要

    生活的主人:对自己的意愿、感受和行为负责,兼顾考虑他人的感受和需要

    4、请求帮助

    请求帮助

    清楚地表达我们需要什么 或者 希望他人做什么,避免使用抽象的语言,应该借助具体的描述来提出要求。

    请求对方给予有效地反馈,避免自己与对方理解不一致

    例如:妻子希望丈夫可以多花时间陪她。这样的表达很抽象,不能鉴定什么叫做多花时间,或者 花多少时间才算是多花时间。具体的需求可以这样表达:妻子希望丈夫每周至少有一个晚上在家陪她。

    四、倾听的力量

    1、用全身心倾听

    放下已有的想法和判断,全心全意地体会对方的感受

    倾听他人有助于对他人的理解和接纳

    2、倾听时给予反馈

    在倾听他人的观察、感受、需要和请求后,我们可以主动表达我们的理解

    建议使用疑问句来给予他人反馈

    给予他人反馈时,注意我们的语气,不能包含批评或嘲讽

    3、倾听能够预防潜在的暴力

    例如:戒毒所值班的女士通过倾听的方式化解了吸毒者之间的矛盾,有效预防暴力的发生。

    充分的倾听对方,可以创造轻松的氛围,有利于化解潜在的矛盾

    五、培养对自己的爱

    改变心态,根据需要和价值观来选择生活

    第一步,

    把自己不得不做的事情列一个清单

    第二步,

    列好清单后,你把这些事情改成因为你选择做它们,而不是因为你不得不做。在每个项目前,加上 “我选择做”。

    第三步,

    填写做哪些事的理由:我选择做是因为我想要。

    当你在思考这个问题时,也许会发现自己行为背后的价值取向:你在生活中看重什么。这样即使困难重重,你也会在价值观的支持下欣然前行

    例如:作者反思外套染上墨水的事情,这件事初心是为了服务他人并照顾好自己的需要。这样的思维转换就会放弃对自己的责备,转而更加关爱自己。

    六、表达愤怒与感激

    1、充分表达愤怒

    当我们愤怒时,停下来,深呼吸,什么都别做

    想一想是什么想法使我们生气了

    冷静地体会自己的需要

    充分地表达感受,并直接说出我们的需要

    学会表达我们的愤怒和感受,而不是表现我们的愤怒。

    2、重获生活的热情

    用心了解我们的需要,适时表达我们的需求

    采取积极的行动,让我们重获生活的热情

    3、表达感激

    学会以感恩之心对待生活中的人和事

    试着用如下的方式表达感激

    对方做了什么事情使我们生活得到改善

    我们有哪些需要得到了满足

    我们的心情怎么样

    七、心得收获

    1、不再进行比较,包括:将自己与他人进行比较,把他人之间进行比较。

    2、选择承担生活的责任,做生活的主人。从 “我不得不” 转变为 “我选择”。

    3、在生活中尝试区分观察和评论

    4、学会请求他人的帮助,明确表达需要什么,或者不需要什么,同时请求对方的反馈。

    5、培养倾听的能力

    6、表达自己的情绪,而不是表现自己的情绪

    7、以感恩和敬畏之心,体味生命之道

    八、行动清单

    将暴力来源和非暴力沟通的要素制作成手机屏保的图片,时刻提醒自己要进行非暴力沟通

    每天拥抱自己的另一半,并表达感谢

    每天的晨间日记反思自己昨天是否有暴力沟通,如果有,应该如何改进

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