11/18 (21/21) 总结
一晃21天，开始时觉得绘本赏析和3次实践活动应该不难，因为我也经常各种打卡，可是真正做下来觉得简单又不简单，理解了Lily的用心。
其实打卡就意味着要输出，而三次实践虽然人数不用很多，但是给自己了三次挑战的机会。不太可能草草应付，而是真的要用心想想怎么给孩子讲，设计辅助道具，从哪里切入，绘本的重点是哪里，希望用什么形式增加孩子的印象和理解。
三次实践有成功也有失败，但是真的和学完知道了不同，知道和使用还有一个过程，而实践给我开了一个头，让我更多的理解绘本理解孩子。
我自己在演讲俱乐部里面呆过一年，每年还演小品之类的，所以在给孩子讲故事上肢体语气面部表情什么的不在话下，可是我的孩子之前只是喜欢有限的几本绘本，而现在，每天90％的绘本都是英文的，偶尔直接说妈妈我们玩这个吧。
Lily和Rina老师教的会继续实践，也准备整理下分享给周围的伙伴，毕竟孩子的未来和他的朋友都有关系。感谢，感恩！
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