毛虫教室第5周一封信――每天飞奔的我们

      “老师，今天又是周五了。”“真快啊！”说明孩子们已经适应了一年级的生活，其实每天听着孩子们叽叽喳喳的声音，不仅孩子们觉得时间快在教室的我也觉得时间真快。

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周一的舞蹈课是孩子们需要克服的难关。练习下大腰、下小腰、开肩这些基本功的时候一个个叫苦连天，在课下给孩子们引导舞蹈的基本功可以塑形，让我们的形体好看。既然孩子们对明星比较喜欢就让孩子们观察他们走姿、坐姿等等，有了朝向慢慢地就会朝向优秀。

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周三的轮滑课是孩子期待已久好玩的时刻。秋风凉爽，一个个犹如出笼的小鸟，穿上轮滑鞋就迫不及待的飞出去了。值得表扬的是晨熙、卓燃、思晨在本周也学会了短距离的滑行，期待你们飞行的时刻。

我们的轮滑课也吸引了许多的大观众和小观众，纷纷询问“你们还上轮滑课”“你们怎么上的，有哪些课程”听到这些问题的时候，我觉得我们丰富的课程给了我们每天幸福快乐的生活。

毛虫教室第5周一封信――每天飞奔的我们

每周一首新的乐谱，从最开始什么都不会到现在看到乐谱会指法，从最开始的123到现在的do  re  mi这就是我们每天的进步。“老师，吃完饭可以练口风琴吗”“老师，我写完作业了，可以练会口风琴吗”可见口风琴已经成为孩子们喜爱的一部分了。

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下周计划

语文：

1、长文挑战《艾玛找回绒毛熊》整篇读完，接着挑战《飞上天空的绵羊》。

2、晨诵《外婆谣》系列

3、语文课本第三单元拼音结束进入拼音的相关复习与巩固

数学

图形的感官认知