儿童怎样做研究？儿童有能力做研究吗？老师们可能都会有困难，何况是儿童呢？
这是以前的观点，老师教写作文的技能，都是与学生想脱节的，因为儿童长大后，经常写应用文，很少让写记叙文和议论文。应该是基础文章训练和基础的文体技能训练。演讲稿、应用文、
文章训练是文体训练的基础。初一是文章训练，初二初三就是文体训练。
自由写作讲究真实语境。
论文写作就是讲儿童如何做研究。是思维的成人礼。
作文与论文的区别:
论文与作文的区别:
论文不应该从大学、高中、初中开始，应该从小学就开始写论文。
听了魏老师的讲座。感觉有点不可思议，小学生怎么写论文呢？
其实研究很自然，如何儿童小学阶段，每学期都进行一次研究写出论文，就会提升学生们的研究能力。我们要去除这样的偏见，老师要与学生一起经历论文研究的苦与乐。
那么，我们该如何让儿童做研究呢？
首先要明确研究的本质:提出一个问题，然后解决它。
背景介绍、提出问题、分析问题、解决问题。
学生如何做研究？
老师不是给学生讲解做研究的过程，而是老师带着学生一起做研究，指导学生自己动手做研究，体会研究过程的快乐。
老师也许以前没有做过研究，但是老师可以尝试和学生一起去探索尝试。
一、确立研究主题。
研究主题，可以从整本书共读中提出，也可以老师给学生一些主题。让学生自己来确定。
比如《西游记》研究:
1、怎样从男孩长成男人？孙悟空成长史研究。
2、为什么孙悟空经常打不败神仙们的坐骑？
3、唐僧是一个好领导吗？—西游记中的师徒冲突研究。
研究主题举例:
二、提出假设观点
清单、
脑图、
观点提炼、
三、调查研究
问卷调查设计、
访谈提纲
数据分析与处理
四、资料搜索途径:知网、
五，辨析资料，形成和辨析观点:寻找支持自己的材料，寻找反对自己的材料，将自己的观点进行修正和完善。
六:论文写作
比如写《西游记》孙悟空的成长中，猪八戒，唐僧、沙和尚都起了什么作用？
儿童做研究的好处很多，最主要是提升学生们的信息检索能力，还有学生们的梳理概括能力。
论文写作:
列提纲、快写、慢改、完善格式
论文框架:
标题、摘要、引言、方法、结论、探讨、致谢、引用文献
老师在学生研究过程中，主要是引领学生合作去完成，指导他们学习的方向。老师在过程中也会有很大收获，教学相长。
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