解决孩子粗心的毛病，沟通比说教更有用

解决孩子粗心的毛病，沟通比说教更有用

只要看到儿子简单的计算题出错，我通常的做法是把儿子叫来狠狠批评一下，给他讲一堆道理，然后给儿子重新出题，让他保证不能再错。在短期内确实儿子粗心的毛病有改善，可是最近无论我批评、讲道理以及惩罚重新做题，儿子依然会错。我觉得批评和说教很难再发挥效应。

最近重温正面管教，使我认识到必须换一种方式与儿子沟通粗心的问题，而且应该选择一个轻松的环境，让儿子把心里话说出来可能会有效果。

一天下午儿子放学跟我一起回家，我在路上跟他聊学校的生活，目的是让他轻松自由。我问儿子：“今天学校里有什么新鲜事情呢，说说吧。”他给我讲了几个同学之间搞笑的故事，最后说：“我们班很厉害，不管在学习还是体育方面。”

“是吗？”我问。“是的，今天我们100米短跑比赛，冠军是我们班的同学，还有前几天的数学竞赛，年级前三名都是我们班的，你说牛不牛呢，妈妈。”“牛，你在这个班级所以你也很牛。”“我嘛，不行、不行，数学竞赛这次没有选上，就差一道题，唉都是粗心的毛病！”

“那粗心要不要改呢？”“嗯，要改。”我和儿子的谈话很自然地过渡到了粗心的问题上。

儿子说：“其实不用爸爸和你说，我知道我很粗心，可是怎么改呢”看出来儿子很沮丧，也很想改掉这粗心的习惯。

接下来我可以很顺利地就粗心这个问题与儿子做头脑风暴，这次沟通我改变了之前以我讲，孩子听为主的模式。我在谈话中把握方向，主要由儿子说。儿子说改掉粗心，首先做题的时候专心，不想其他无关的事情。我连忙肯定，“对，还有没有呢？”我引导着，“另外，做完题后再检查，尤其是计算题再验算一下。”儿子回答。在我的启发下儿子还想到了仔细读题，把重要的信息用铅笔圈出来，及看清题目要求再动手做题；我还给他提了一个建议，在书桌的台历上写“仔细”两个字，随时提醒自己细心。在我们的共同努力下，改掉粗心的毛病可以有以下方法：1.做题的时候认真，集中精力；2做完题后再验算，检查；3容易出错的题目，认真读题，看清题目要求及划出重点信息；4.在自己随时能看到的地方标注“细心”两个字提醒自己细心。

当天家庭作业有一份数学试卷，我们把以上改正粗心的方法复习了一遍，儿子开始做题，当天的数学试题尽管还是有错题，但是会做的题全做对了，我很欣慰。儿子也很兴奋，原来只要认真，这些粗心的问题是可以改掉的。

其实粗心的毛病每个人都有，孩子更是常见，看到孩子简单题出错，批评和说教无益于问题的解决。最好的办法是和孩子做头脑风暴，让孩子想想怎么可以杜绝粗心的毛病，我们也可以提出很多种解决粗心问题的方案，比如设置一定数量的豆子，让孩子数豆子，或阅读一篇带很多数字的文章，让孩子听，最后让孩子列出一共有多少个数字等，锻炼孩子细心。