今天星期四,早上6:30,在3-31号窑洞宿舍按时起床,我洗漱完毕,于6:40多到学校主教学楼3、4楼的高一年级的教室巡查。我来到高一4班的教室,我找到黑同学与其交流。
在高一的班主任办公室,我与黑甜甜同学面对面交流。她是一个学习认真、具有当地面貌特征的女孩子,她家里有爸爸妈妈和她一共3人,这是当地比较少见的,爸爸做装修装潢工作,妈妈在家照顾她的生活起居。我说,不管什么原因?可见爸爸妈妈对你特别的关爱!在学校附近小区租住在一个大车库里,里面生活设施齐全,一年要7000元。本此月考,班级42名,年级373名。她说,高中阶段发展目标是考取本一大学,讲话时毫不迟疑、语气坚定。我说,你的目标是比较合适的,依据目前现状,但需要你好好努力。她坚定的点点头。目前,最大的困惑是理科的学习有一定的困难。例如数学月考68分(总分150),已经采取的措施是:上课认真听讲,购买了数学辅导资料,强化数学学科的学习。
我告诉她:高一数学是整个高中阶段的重要内容,在整个高考中所占比例相当大。上课时做好存在问题的标记,下课时及时请教老师和同学,为了提高数学等理科的学习,一切可以利用的机会都要抓住。例如,我们学校的午休时间长,你每天可以花一定时间来强化数学的学习。我还以高温下氧化铁与一氧化碳反应制取铁为例,引导她理解氧化剂、还原反应、还原产物等概念及其之间的关系,再让她进一步理解还原剂、氧化反应、氧化产物等概念及其之间的关系。我明确指出,本节化学课的最重要基础知识就是以氧化剂为核心的3个概念(氧化剂、还原反应、还原产物),最关键的是掌握以氧化剂为核心的3个概念之间的关系。最后,我与她共同总结本次谈话关键词:现状、目标、困惑、方法等。
早餐时间,我与学校高飞主席、封龙部长等进行了面对面的交流。他们问我,来绥德中学这么长时间了,能否适应这里的工作和生活?在教育教学方面有什么感想?工作上面适应挺好,生活上面不习惯的挺多,总是不断的遇到新问题。最大的感受有:一、当地学生总体上比较阳光、待人非常热情,身体素质尚可,但营养条件不够好;二、学校内师生关系、生生关系相对较为和谐。三、学校办学条件总体水平尚好,但相对不均衡!城区学生集中人均资源少!四、当地人民非常重视教育、期盼孩子受到良好教育意愿特别强烈,如学校附近房屋出租价格不低于扬州。学生家长常被老师找来学校帮忙而毫无怨言。
我以为最迫切需要改进的是两个方面,一、教师的教学方式,上课时学生喜欢统一回答问题,缺乏启发学生思考、学生学习缺乏生成的过程。二、学生上课注意力集中程度极需提高,同学们特别容易被无关学习的因素所影响。他们还问我,邗绥两地教师的幸福感比较怎样?应该是绥德地区老师幸福感要更好一些,老师们普遍竞争压力相对小一些,但是职业的荣誉感,可能是邗江地区的要强一些,这可能与办学质量有着密切关系吧?
中午,我及何吃了一点前一天晚上熬的粥,当时没有完全煮好,我们就外出吃晚饭了,倒掉就太浪费了。我于是再用电饭锅加热一下,电饭锅却不断的跳电,我不断的搅拌再搅拌,终于将熬的粥烧开了。我及何中午就吃了这个粥,味道稍微差一点,但还可以吃吧!
下午,我在班主任办公室批改氧化还原反应的第一次作业,这是我仅仅上了一节课而布置的巩固练习,其结果是让我很吃惊:作业质量这么好!12条选择题,有3-4条还是挺有一定难度的,居然有10多个同学一条也不错,大多数同学错2-3条(实际上也是相当不错的),只有少数几个同学错了4条以上。我感到有点不可思议,怎么会这么好?仔细看看,有好几个同学进行了修改,修改以后的准确率提升了。我的批注是:你为什么要修改?你真的的懂了吗?请补充简要解题过程等!我再次的看一看所有同学们上课用的教学案,一点没有让我失望,只能说我据此粗略判断:只有4-5位同学上课时书写不认真,注意力不集中。我想下一节课要提醒:作业必须认真独立完成,不会写的空下来也可以!
下午下班后,与支医的张文俊约好:到支医处吃晚饭。老刘和张买了菜和酒,我及何、许、梁四人掼蛋等候吃晚饭。佘回来不久,大家就开始吃晚饭,晚餐是:五花肉烧大白菜、炒鸡丁、酸菜鱼及西红柿蛋汤,都是扬州口味的,我们七个人聚在一起,边吃边谈,其乐融融!
晚餐以后,我与张文俊一同交流在其在四十里铺镇卫生院的工作,不辞劳苦参与老年体检;到四十里铺小学约500名小学生进行氟斑牙检测筛查;为医院工作人员开设讲座,重点推进住院病人病历书写规范、用药规范,抗生素使用规范等。
今天晚上10:30,我刚刚到1-22窑洞办公室,我就见到了高一的王同学,看上去是一个比较活拨、阳光的男生。我一了解,中考572分(总分860分),化学30多分(总分60分):初中化学的基础实在是差,近期学习的离子反应方程式几乎不会写,甚至电离方程式也几乎不会写。我立即与他强化了离子方程式的书写步骤及关键点——如何拆开可溶性的强电解质,特别是可溶性盐:钾钠铵盐、硝酸盐、盐酸盐(氯化银例外),我与他一同练习了好几遍都不理想,由此产生了与家长当面交流的想法。
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