听完南子老师的课感触颇深，正如老师说的我家里真是不缺绘本但是缺少的是用发散的思维来把看到的、听到的、想到的、记住的进行有效的梳理输出.
以前工作忙回家以后也比较累，每天孩子挑出绘本让我念给她听，我想绘本薄薄一本整本书下来不足100字甚至更少赶紧念完了事，所以我好像是例行公事一样把字念完就完事了，有时候在念的时候孩子总看着图画打断我当时心里还挺急躁的，现在想想真不应该这样啊.
其实这堂课我以前听过一次，南子老师也提到了绘本适合0-99岁人群来读.我以前也不这么认为，我觉得这就是图画书就是低幼儿童来读的，听完课才恍然大悟大错特错.比如《安的种子》这本书就可以从教育孩子的角度审视自己，所以自打听完这堂课以后我从新端正了一下自己的态度，把家里的绘本又从新陪孩子读了一遍，有很多绘本真的感动到我了比如《猜猜我有多爱你》、《外婆变成了老娃娃》，所以从现在开始用绘本滋养你和我还有我们的孩子.
思维导图与绘本阅读
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