记带读人研修班第三次课

第五期带读人研修班第三次课结束了，从刚开始的第一次课到这次自己的状态依旧是紧张，但是与过往不同的是紧张回避上台不同，现在是紧张但不回避了，得感谢姐妹们的鼓励和包容。

记带读人研修班第三次课

本次课主要是学习聆听和新带读人读书会流程操练。聆听课上了两次，在课堂上体验被聆听和聆听姐妹们的分享，感受到接纳与尊重的温暖，带着这份温暖回到家，我和孩子的沟通有了新的进展。因为一些原因和孩子的连接断了很久，如今我带着觉知去听孩子在说什么，接纳他的状态，不着急去评判和表达自己的观点时，孩子开始主动和我谈他的各种想法和经历，我们因此有了一个愉快的周末。这放在过去，根本不可能。学会聆听，让我和孩子间的距离更近了些。

带读人流程操练环节我带读的书是《有奉献精神的父母培养大人物》，这是家里唯一的一本我完整看完的育儿书。这本书的作者谈到一个与其他育儿书不一样的观点，那就是社会服务是孩子成长的肥沃土壤，孩子在服务他人的过程中自己的很多问题就可以得到解决，这就是网络系统或叫支援系统！这本书在育儿方向上给了我一个指引，想深入了解的亲们我们可以读一下。在分享中我还没有时间讲到这一点，在这里做个补充，希望可以吸引到感兴趣的伙伴。

记带读人研修班第三次课

在模拟读书会的过程中要感谢志英和慧敏配合一起完成这个初体验，我有心按照自己计划的流程走，结果没有观察到慧敏在讨论环节想发言的需求，就安排她进入下一段的读书，幸亏志英及时给予协助，我开始放下流程去跟着组员的感觉走，结果是根本不需要刻意做什么，三个人相谈甚欢，这是一次很愉快的体验。

最后总结下本次课程关键词，操练，操练，还是操练，不断操练聆听和顺流而行。

期待明天的第四次课。