最近可能太累了，白天没有什么精神，课也很多，晚上7点多就困了，本来说睡一会起来试讲，不料家里来人了，很大声音在聊天，太吵了，也无法上麦练习了，错过了练习得机会。第二堂课是语法课，脑袋疼，这个语法点真的有点难。估计这就是高中和初中的区别，文本难度上增加了。其次语法的用法更深了，要挖掘其中的要点。
我刚开始看的时候，就只注意到了when引导的状语从句，其实还有前面的be doing 一起，这样就构成了结构 be doing...when..这才是我们要讲得语法点。如果没有找对，那就不好讲下去了，内容会非常单薄。
重点的一点是，when 我们一眼看到，思维定势就觉得是从属连词连接时间状语从句。其实在这里不是的，属于一种特殊用法，是做为并列连词，突然的意思。表示一个意料之外的事情发生了，不经意间发生的，并没有打算过的。这才是本节课的重点内容。
对于状从，我一直一来很困惑，从中文的角度就没有理解，再来说英文，就更迷惑了。昨晚下课后，我就又去查了好些资料，有了一点头绪。弄到半夜，真的太困了，人的精神也不太佳，非常疲惫了。
主要我们对于本节课，那就要从以下的点出发来讲。
形式：when 把 这个结构理出来。 be doing when ...
the coordinating conjunction when connect the two sentences together.
意义上：the verb in s1 was looking and verb in s2 got, the two action happens at the same time
we should also pay attention to that the main clause serves the background info when the second action happens. that is to say: the second action happens unexpected, You haven't thought that it will happen before.
使用： we use this adverbial clause of time to express sth unexpected happened.
这样基本上就把这个语法点给讲清楚了。
之前不会，主要是一直陷入进去了when 作为从属连词做状语从句修饰主句动词，其实不是，一直在死磕，觉得怎么翻译都翻译不通顺，结果是方向错了，人家是意为：这时突然。
还是语法点不敏感，看了那么久也没有看出来，基础不牢固，这也确实是自身的专业问题，需要不断加强。
下次实在不会的情况下，还是要先去看下教案，看看其中的重难点把握情况，再来开始做，否则真的一点思路都没有，耗了太久的时间，人也很累。
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