文如其人

作者: Shirley赖 | 来源:发表于2020-09-04 06:41 被阅读0次

文如其人是今天早上读樊登老师的《陪孩子终身成长》后想到的。也就是读完后脑海里会脑补出作者的形象:从容,善良,温柔,有边界。

我反思我自己,很难做到从容,孩子起床晚了,我说他,孩子吃早餐慢了,我催他,孩子放学回来,不做家务,我骂他。昨晚我说:你每天回来就在书房看书,妈妈忙着做饭,你不可以来帮帮忙吗?孩子马上就说:我不是煲了饭吗?老二也紧接着说:我还可以帮忙做菜。

是啊,孩子其实做了很多好的事情,但是我们似乎视而不见 ,听而不闻,但是对他们一点鸡毛蒜皮的不好的,就一遍一遍地说,这样否定和唠叨,孩子怎么可能越做越好呢!

所以让自己的心放从容一点,给孩子一点时间,他需要自己体验,感受,再作出决定:自己想要成为什么样的人。就如黄静洁老师所说,让孩子在错误里多呆一会儿。我们教育孩子,犯错了,要吃一堑长一智,但是我们自己呢?同样也要反省啊,做得不好的就要改正。“放低自己的姿态”非常重要。如果拿个录音机,把每天跟孩子说的话录下来,会发现我们家长说了那么多负面的话,把孩子的自尊心和自信心都摧毁打垮了。所以,首先要改正的就是我们自己啊,而不是天天口口声声要孩子做好。

樊登老师读了那么多书,懂很多道理和知道哪些东西对孩子真正有用有效。但是与孩子相处时,却处处晓得亲和,平等,尊重孩子。我们反而自以为说的做的都是对的,处处干涉,指责,批评孩子,此两者形成鲜明的对比。对此不要再说,为什么你的孩子就这么懂事听话,我家孩子就那么叛逆无法沟通呢?因为这都是自己一手造成的呀,你不尊重孩子,孩子又怎么尊重你呢?孩子是向大人学习的呀!所以希望我们每一个父母,都要学习怎么教育孩子,而不是自以为是教育孩子呀。

听李笑来老师的“定投策略”无须再次改良。感受到李笑来老师的火眼金睛,他总是看问题一眼看清问题本质。所以他强调每个人都要学习逻辑学和概率学。很多人做了很多工作和统计,甚至追踪几年的数字想搞清楚周一到周日,究竟哪一天定投更好,结果发现周一略显百分之一的优势。但这么一点好处,在长期主义的时间长河里,与坚持对比之下,根本就没有任何优势。所以定投的收益在于等过漫长的熊市,没有时间的积累,任何事情都难以达到质的突破。

学习如此,做人亦如此。

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