因为毕业不久，也才来这个学校，自己在教学领域还是个新手。在这个新建的学校里，也都是些年轻的经验欠缺的新老师。
面对这种情况，想要提升整个教学质量，就需要对新老师进行培训。于是，学校从当地的其他学校请来了教学经验丰富的优秀老师，来做我们的师傅。
因为徒弟多，师傅少，很多师傅都需要提出申请的，这也是我后来有了师傅才知道的。因为开始不知道要申请，便没有申请。也很有幸学校能在我没申请的情况下，为我分配了师傅。其他的老师，基本都带两个徒弟，而我的师傅只带我一个，你看我多幸运！别人两个，师傅可能存在偏爱，而我，就只有独宠了，真开心！
因为自己不是教育专业出生，一直都是我的小遗憾。对于教育知识的学习，都是我自己自学的。考教师资格证，我自己买书，自己看，自己专研，考过高中语文。为了弥补专业不对口，在大四进行了考研复习，攻考汉语言文学专业。这个过程也完全自学，学习教育学，心理学等相关知识，把相关知识都背得滚瓜乱熟了。最后专业知识考的出乎意料的高，但考研最终因为英语差5分，与成功失之交臂。
虽然失败了，但教育学的相关知识，还是深深的印在我脑海里。考编时候的笔试复习，也是自己复习；面试的说课，也是自己摸索。这一路走来，都是自己去专研，自己去摸索，从来没有报过培训班（因为没钱），也没有人能给予专项指导。
对于教育学的知识知道的就是这些，都是基于自己的摸索，自己的理解，一些理论知识的自学。从没接受过系统的、具有实践性的专业学习。这也是我一直想要的。一直都想能够有机会接受专业的学习，有个师傅带带我，因为我是真的想把教学做好，把自己本职做好，把教育做好！
现在终于有这样的机会了，还是免费的，真的好幸运！我的师傅还是年级组长，有多优秀，就不言而喻了！
我本来以为，像这样优秀的前辈领导，想必没那么好相处吧！去见她时，就带着一种敬畏的心态。但是一见到她，就感觉并不是我想象的那样。她大概有30多岁的样子，一头蓬松的短发，干练中透露着温柔，一副眼镜，更增加了她老师的气质。距离感，一下子减少了不少。
跟她简单交流了一下，发现她很是随和，那应该相处起来很轻松。虽然她已经是年级组长了，但她还说不敢当我老师，倍感压力。这种谦虚和低调，让我更感到距离减少了不少。
以后要好好跟师傅相处，好好学习，积极努力，认真走好教育这条路上的每一步！
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