当我静下来,摸不到时光的形状时,我有些慌了。我想找一个见证者,不是父母空乏的诉说,不是定格在相片里那永恒的消逝,而是一个具体可触的实体。
很久了,我都找不到这样一个存在。直到有天,父亲提醒我,既然那么喜欢语文,为何不把以前背过的课本翻出来再看一看。
打开书页的瞬间,巨蟹的情怀就一下子爆棚了,突然领悟了,这一直被我戏虐的所谓义务教育的意义,或许就是我一直寻找的一种存在,一种根生在心底,灵伴随思想,可触碰、可刻写存在。
每当我找不到存在的意义,就随心而发的诵出几句经典的诗,或许是“江月何年初照人”的愁肠,又或者是“沙场秋点兵”的雄壮,感谢这些教科书上曾经折磨过我的文字,至少它们让我真正能抓住岁月里的光,让我明白在那些虚无的记忆里,在每个过往的早上,我曾经真实的存在过,大声的诉说过,真心的感受过,充实的生活过。
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