孩子的这些行为，父母要懂。

         

孩子的这些行为，父母要懂。

            孩子有时候会撕东西、扔东西？

            孩子有时候会破口大骂？

            孩子有时候会打骂宠物？

            孩子有时候会破坏公共设施？

            孩子有时候会打父母？

  孩子有时候躲在角落或黑暗的地方哭泣？

            孩子有时候会一直发呆？

 

孩子的这些行为，父母要懂。

儿童因为年龄和语言的表达能力还不成熟，有什么感受、情绪会直接通过行为来表达。

孩子们需要有人懂他/她们，并会愿意帮助、引导，并给予支持、肯定、鼓励、接纳。而这些也正最需要自己最亲近的父母们来完成，所以孩子离不开智慧的爸爸妈妈。

或许孩子在很小的时候就会表现出一些异于平常的行为，父母觉得孩子还小，不必在意。就算长大些的孩子也或许会被父母忽略掉这些情节。

请父母们要注意了，当孩子有这些行为，可能您的孩子已开始缺乏安全感了。

在我多年的青少年咨询中，我发现很多父母会存在这样一个误区，当孩子出现胆小，内向，不愿与人交往，或总是躲在父母身后等行为时，好像这才是没有安全感。可父母们却恰恰忽视了孩子个体差异性。

在我们生活的周围，一些群体的人际关系处理能力会表现的比较弱。通过深入了解，我们也会发现这类孩子们所处的家庭环境也都会有一个共同点，那就是气氛冷漠缺少爱。同时有些家庭中父母给予孩子爱的过程或渠道出现了问题，长期的忽视和情绪的积压，就像管道堵塞，经常的不通畅而导致表现为时常有莫名烦燥感，周围的关系氛围紧张，更让孩子感受不到温暖，也不能被父母及时发现和纠正，从而成为“问题”小孩。

父母们，当你观察到孩子有类似的表现时，不用着急，也不用担心。

让我们一起来看看如何在无声无息间就帮助孩子了呢？

孩子的这些行为，父母要懂。

讲故事 五步法

比如：当孩子撕东西、扔东西时。

第一步：贴近孩子－走过去，蹲下来。

第二步：眼见为实－先看着事件发生，明确是在“搞破坏”

第三步：问过才知－问孩子在做什么事？

第四步：拟人表达－你在撕书呀，书会痛的。来让我们一起来把书恢复原样，好不好？

第五步：一起做－和孩子一起把书粘好，并说“这样子，书就会好起来了”。

这样做的好处在于：

1、 问题解决－孩子可以学习到，如何去看待一件事，并处理。

2、 感知力－父母以这种爱的方式，让孩子学习了解自己的情绪和感受，也学习着如何尝试了解别人的感受。

3、 游戏力－父母的陪伴和理解在孩子的游戏世界中得以发挥。