这一篇依然是《朗读手册I》的读后感。孩子坐不住，什么原因呢？从这本书，我们可以学到哪些有用的指导呢？
为什么孩子坐不住呢？
如果孩子对于生活中的一些事情不了解，而且不知道为什么发生，那么孩子就根本无法把注意力集中在某件事情上。如果孩子上课、读书坐不住，那是他不知道上课和读书的概念。
一个三岁大的孩子可以学会的概念：只要我听和看，书里面的故事就可以让我感到快乐。你的孩子三岁以上，读书坐不住，也许是你一对一陪伴读书的时间太少了。
作者吉姆·崔利斯引用哈佛大学的心理学家吉罗姆·卡根的研究发现，一对一教学对帮助孩子集中注意力特别有效。读故事给孩子听，并留意他们听故事的反应，可以带来许多好处。
亲子间一对一的相处时间可以用来读书、聊天或玩游戏，这对教育孩子有关书、玩具、花或水等生活事物的概念非常重要。 当一个孩子没有任何看书的经验时，他不可能对书有概念，也不会了解书本可以带来的趣味。
因为毫无经验或概念的东西，无法吸引孩子长时间集中注意力。
不少家长谈论，我家孩子（小学生）做作业磨蹭，拖拖拉拉一直做到11点，有什么好办法？有两种可能，一种是孩子不想尽快做完作业，因为家长还找了很多题目给他做；一种可能是他真的不会做。
如果孩子写完作业后只是更多的作业，那还有什么趣味，如果你说尽快做完功课，可以看一场电影（或是孩子想做的其他事情），多坚持几次，孩子就会把尽快做完作业就可以做自己喜欢做的事情联系到一起，那么效果可想而知。
有的时候我们真的高估了孩子的自然发展能力，往往会拔苗助长，况且每个孩子的成长时间不同，学校的作业确实超过他的理解能力，他是真的不会做，作为家长，与其不停地口头催催催，不如耐心陪伴他，增加预习，加强复习，最根本的还是一对一陪伴他读书，提高他的理解能力，其他要做的就是静待花开了。
附：吉姆·崔利斯和《朗读手册》简介
吉姆·崔利斯（Jim Trelease）毕业于马赛诸塞州大学，曾经作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去社区学校，跟孩子谈与自己职业相关的话题。 1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。想了解更多吉姆·崔利斯的情况，请登录他的网页：http://www.trelease-on-reading.com/index.html
《朗读手册》（The Read-Aloud Handbook）是美国阅读大师吉姆·崔利斯的著作，被美国数十所教育院校选为指定教材，全球销量突破200万册，我读的已经是这本书的第七版了。 吉姆·崔利斯是谁？这本书能有什么魔力能吸引如此多的人？我建议所有的家长或准家长都来读一读这本书。如果你实在没时间读，那么我将根据周边家长关心的问题，整理书中的观点和例子，与你们分享。
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