时间如东去的涛涛江水，一路狂奔，再不复返，转眼间就到了小学的毕业季，在年级的四个平行班里，蕊蕊、英子和侯蓉的毕业成绩排名始终都在前面，这也是班主任苏老师最为自豪的事情。
平时苏老师对英子这个中途转学来的高个子女生颇为关照，平时的家长会也没有刻意让英子的家长远道而来参加，有什么事情都让英子和家长沟通。
记得英子刚转到这个班的时候，有一次在作文中写到：小老弟有点烦人，我每次写作业的时候，他都过来捣乱……苏老师的评语很温馨：不要着急，小老弟也会长大的，将来是你的保护神……
但凡班级有参加比赛的机会，苏老师都优先想到英子，无论是六一运动会的鼓手，还是作文竞赛，甚至还鼓励英子参加全县同年级女子马拉松比赛，身体素质一向很好的英子还拿了名次，而擅长速度的蕊蕊则拿了女子组短跑的第三名，一个擅长耐力，一个擅长速度，各有所长，让苏老师十分欣慰。
新疆毕竟是边远地区，师资力量相对薄弱，当时新疆的扶持政策特别给力，学校和外省在教育上有对口的支援，具体就是在每个地区最好的初中招收内初班，自治区承担学生的所有费用，集中管理，中考时被录取到内地对应城市最好的高中学习，俗称内高班，三年高中的所有费用由国家承担，在读高中的地方参加高考，按新疆的录取分数线投档录取，毕业后是否回新疆就业根据自愿。对应的地方有山东青岛、浙江杭州、广东广州、河南开封……基本上都是当地师资力量最棒的学校，生源从小学毕业生中择优录取，对小学毕业生进入内初班还是有一定的吸引力的。
每年的小学毕业季四中内初班的老师分别来做宣传、引导、掐尖优等小学毕业生源，而当地的初中学校极力挽留这些小学毕业的优等生，进而在小学毕业典礼上做文章，鼓励学生在本地读初中，理由很现实，初中生正是性格形成的关键年龄段，而且还会有青春期的叛逆，最好在父母的陪伴下共同成长。
各有利弊，校方十分重视小学毕业典礼，邀请所有小学毕业生的家长届时参加，这个时候英子的妈妈也如期到场。真的很凑巧，英子妈妈刚好和侯蓉的妈妈，也就是教女儿自然课的杨老师坐在前后排，彼此打过招呼，再无更多的交集。可是杨老师和相邻座位的另一个妈妈聊天聊得眉飞色舞，颠覆了英子妈妈对老师的概念：老师本来就是教书育人的楷模，怎么会像一个村妇一样挤眉弄眼呢？再联想之前怼自己的女儿“真是农村娃没见过世面，什么都不懂”，又联想到杨老师讽刺蕊蕊“阿曼太大姐”，厌恶之情表现在脸上……从家长会开始再到结束英子妈妈一次也没有和杨老师打过招呼。
家长会按既定的方案进行着，小学校长例行公事总结了这一届毕业生的状况，对毕业班老师的辛苦做了肯定，以及对毕业生的殷切期望，期望在新的环境里发扬一校的学习精神，取得好成绩云云。
为了更好地留住生源，让学生留在本地学校读初中，特选英子作为学生代表进行发言：
尊敬的领导，家长们，大家好！
我是第一小学六年级四班的学生英子，从小学三年级从兵团学校转到这个班级学习，至今已经4个年头，在这4个年头里，我始终感受着大家庭的温暖，老师的厚爱，同学们的帮助。
记得刚转入这个班级的时候，新的环境给我的心理落差巨大，陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，一切都是那样的不适应。是班主任苏老师给了我妈妈般的温暖，让我有信心融入新的环境，是我的好朋友蕊蕊一直陪伴在我的身边，给我鼓励，陪伴我成长。
转眼间我的小学生涯就要结束了，我面临三种选择：
一是回到我们兵团的学校读初中；
另一种选择是到四中上内初班；
最后一种选择就是留下来和我的同学们一起进入一中。
在这4年的朝夕相处中，和我的同学们互相了解，共同成长，我从内心不愿意和我的同学们分开，有可能在同一个初中未必会分在一个班里，但我们大概率还会经常碰到。我愿意留下来在一中继续读初中，也希望我的同学们在以后的三年里和我并肩作战，成为校友，共同努力，向我们的目标前进。
……
英子的发言说出了广大毕业生的心愿，他们将会继续成为校友。
接下来一中的书记向广大毕业生发出了邀请，欢迎毕业生们新的学期里在一中相见，并科普了一中的招生计划，一校和二校的小学毕业生将共同在一中度过三年快乐的学习生涯。
英子和蕊蕊最开心，新的学年里又能在一个学校读书，未必会分在一个班级，但起码天天还可以见面，想想都开心。
网图侵删
网友评论