语文课堂上，语文老师常强调同学们作文前先列提纲，但实际上很少有同学会在作文前列提纲的。
作文之前不列提纲最主要的原因，大概是觉得列提纲很费时间，写起来还不一定按提纲来写。久而久之，不列提纲直接动笔写就成了一种语文学习坏习惯。也有同学认为，我动笔之前在心里已经想好了作文大致怎样写，相当于列了提纲，没有必要用笔写出来。这也就是平时说的“打腹稿”。列提纲到底有没有必要？要回答这个问题，当然是肯定有必要。但要让提纲对作文起到帮助，一定要把列提纲的过程作为构思全文的过程，而不是为了完成老师布置的一项任务。换句话说，你列完提纲感觉作文在心中有谱了，你的提纲就列得很成功了，起到了应有的作用。
那么，作文之前列提纲有哪些好处呢？
一、防止作文出现偏题的现象。
列提纲要求明确作文的中心和各部分的大致内容。中心明确了，可以把作文的中心和题目要求对照下，看是否符合题意。内容列出来了，可以把内容、选材和作文中心对照下，看选取的内容是否围绕了中心来写。提纲框定了作文的骨架和内容，具备了作文的雏形，提纲不偏题，作文也跑不了题。列提纲可以防止犯路线错误。
二、让全文结构更趋合理。
细纲列出来，也就是一个详细的提纲基本确定了。这样，能对作文各个部分进行合理的布局，防止写了为什么不写怎么样之类的顾此失彼的问题。同时，也能对各段落层次有一个大致的约束，保证每个部分搭配合理、匀称，防止详略不当。实际上，列了提纲的作文基本杜绝了“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”这种问题。只要表达不是太差，这样的作文至少是中上水平。
三、解放大脑，增加信心，更容易写出文采。
这种好处，对于尝试过列提纲的同学，特别是使用文学教育工作者张智华老师的《魔力构思图谱》的同学来讲，会更有体会。列好了提纲再作文，不列提纲就动笔，要么是对全文没有概念，写到哪里算哪里，这样写老有压力，不知道作文能写成什么样子，要么是心里有个基本构思，但由于构思不可能有提纲列出来这么详尽具体，写时在无意识中总得为后面的内容留心，怕写重复，怕把好素材都用完了等等，也放不开来，而列了提纲再写则可以专注于笔下的部分，不用操心全文结构和其它部分，写来往往更自如，语言更容易出彩。
同学们列提纲的好处，一定不止以上三点。对于没有列提纲的习惯的同学来说，尝试这样做一做，定能把作文水平提高一大步。不信？你试试呗！
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