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第一个阶段
学习前
觉得自己低人一等，低自己的期待一等。
正面管教课堂上，很多家长在角色扮演，"站在一米之下"看世界之后，很多愧疚，很多亏欠，很多后悔，很多自责。
她们觉得自己做父母，实在是"无证行医"，害了自己的孩子。
于是，她们看低了自己。
觉得自己离正面管教式父母差了太远，离自己理想中家长差了太远。
这时候，她们开始看低了自己。
正面管教联合创始人琳洛特称之为，低自尊，或者是压抑。
她们走向了人生的负方向。
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第二个阶段
学习后
觉得他人低自己一等，低自己的期待一等。
正面管教的课堂，有趣有效易学易懂。
家长三天学习后，常常感觉醍醐灌顶字字珠玑。
于是她们磨刀霍霍，希望用正面管教的方式养育自己的孩子。
只有正面管教方式是对的方式，唯一的方式。
她们希望家里的每一个人，社会上的每一个人都用正面管教。
孩子爸爸不用，孩子爷爷奶奶姥姥姥爷不用，那太罪恶，不可容忍。
其他人，用极端的养育方式教育自己的孩子，太不对了，太过分了。
她们把孩子父亲的故事，爷爷奶奶姥姥姥爷的故事，饭店隔壁邻居家的故事，火车上的故事，网络上听来的故事，都在朋友圈分享，或言辞激烈或娓娓道来，鄙视他们。
我不知道你是不是这样做过。
我这样做过。
正面管教联合创始人，鼓励咨询创始人琳洛特称此为，焦虑，或者夸张。
她们走向了人生的正方向，过度补偿。
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第三个阶段
学习三个月后
觉得自己低自己的期望一等，每个人都低自己的期待一等。
三个月的蜜月期一过，很多正面管教父母慢慢被打回原形。
她们比学习之前还要焦虑。
她们比学习之前还要自暴自弃。
她们觉得自己还是控制不了自己，伴侣还是改变不了自己。
做父母，她们深感无力无能。
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第四个阶段
成为正面管教讲师或者持续参加课程
觉得自己高他人一等，觉得自己高自己一等。
感觉多数很好，坚信自己有不完美的勇气。
还是觉得自己比他人更有办法，正面管教更好。
还是会批评自己，还是会批评他人。
但是，开始慢慢践行不完美的勇气，接纳自己，他人，和自己。
更接纳自己，也试图接纳他人。
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第五个阶段
学习鼓励咨询后
觉得自己与自己平等，自己与他人平等，自己与众生平等。
开始明白，正面管教的一切前提，
是接纳。
接纳自己的如其所是，接纳他人的如其所是，接纳众生的如其所是。
不是评判，不是指责，不是高高在上的嘲讽嘲笑。
正面管教的一切前提，
是平等。
是自己与自己的内在父母平等。
是自己与自己的孩子平等。
是自己与自己的他人平等。
是自己与众生平等。
你在哪个阶段呢？
我经历了每个阶段，也常常回到每个阶段。
是阶段，不是等级。
没有高人一等，没有好坏。
你所在的阶段，是你必然要经历的阶段，
也是最适合你的阶段。
我想要的是接纳和平等。
接纳他人和众生，是我最终接纳自己的回报。
你想要的是什么呢？
她决定你在哪个阶段。
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