1.20学习打卡

同胞竞争

每个人都需要感觉到自己有归属很重要家，是孩子们认定自己归属状况如何的第1个场，所孩子们的观察能力很强，但是解释能力却很差。孩子们会找到自己获得归属感和价值感的方式。

建议

一要进入孩子们的内心世界，二同情并不意味着要赞同孩子的感受并提供帮助，三要避免训练孩子成为受害者或示强凌弱者，4要确保每天与每个孩子都有一段单独相处的特别时光，5如果孩子们之间的状况已经失控，要看看你是否让他们转向其他合作，成为竞争的活动中去，比如说竞赛或者接力赛。