回顾1.14～1.20这一周
1坚持完成每日复盘打卡。记录了家庭生活及自己的工作学习状况。
2坚持完成每日一学作业打卡。虽然思考还不够深刻，和大家的作业比起来稚嫩很多，鼓励自己不要多想，能完成是第一步。
3完成《正面管教》家长课堂线下学习以及读书笔记。
4坚持幸福学院每天一个线上音频学习。
5坚持每日的书法练习并得到樊登读书。
6完成了一次家庭会议。
未完成
1阅读速度比较慢，《态度》《变量》都没读完。还是需要加强阅读的时间。
2未完成给妈妈制作的照片书。之前给妈妈拍了很多照片，希望制作精美的画册送给妈妈。可整理照片并拍版编辑是非常大的工作量，担心年前达不成心愿了，这两天一定要做出来。
3搬家事宜还没有启动。想想就头大。从每天断舍离开始。
4找到了一些好的有意义的短视频还没有给孩子欣赏。考完试了定下一起学习的方案。
对孩子们教育的思考
1、前一天晚上询问悦是否想去珠妈组织的活动，她说不去，要返校的。昨晚又和我说，让我和老师请假，她想去。好吧，看起来是犹豫的过程，实际上她做这两次决定的时候都是坚定的。哈哈，虽然没有明说，我知道她有她的理由。第一次是担心没考好不敢请假所以果断说不去。后来是因为考完觉得也不会很差所以就心安理得请假了。特别感谢马爸爸接送。
从那天晚上家庭会议，她最先感谢自己来看，她的自我满意度还挺高的。这也是她比较随性的风格。
难以想象40多人的班这次英语平均分达到97.5。她刚好过了平均分，处在这样的学习环境中，其实压力是很大的，而且丝毫没有优越感。
所以也感谢现在的英语新概念班，虽然上的内容对她来说较浅显，但是她在里面获得了成就，每次都能得第一，长时间的积累会让她更有自信。
这段时间对她的“忽视”，比如上学和各种兴趣班不再提醒她会迟到。我忙自己的事不关注时间，发现她前一秒还在看书后一秒已经整理好书包带好水杯，催我们送她。
晚上睡觉也不催，我自己洗洗上床了，她有没有洗澡，几点睡都和我没关系。她睡前回来和我道晚安，还会询问第二天的安排。知道几点起床合适。
2、发现菲会越来越关注我的做法，特别是当家里起了冲突之后，她轻轻拍拍我的肩膀，意思就是：唉，问题又来了，怎么办？她看我啥也没说啥也没觉得疑惑，我告诉她，重要的是先处理好自己的情绪，如果我们还没有处理好自己的情绪，1是无法感受到对方真实的感受的。2自然也无法发自内心的真诚尊重的态度去沟通。3而我们说话的语气或肢体语言都会暴露内心那部分不真诚的真实感受。这样的沟通也是无效。所以在没有处理好自己的情绪前，可以允许自己什么都不做。
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