2023-心理学与生活-人的毕生发展（6）内化

作者: 12_德德 | 来源:发表于2023-05-09 20:24 被阅读0次

26、可逆性是指儿童理解了物理活动和心理操作都是可逆的：儿童可以推理说，柠檬汁的总量不可能发生变化，因为当物理行为颠倒过来时，即当柠檬汁倒回原先的杯子中时，两者的总量看起来还是一样多。

27、形式运算阶段大约始于11岁。在认知发展的这个最后阶段，儿童的思维变得抽象了。青少年开始认识到，他们所处的现实只是众多可以想象到的现实中的一个，他们开始思考真理、公平和存在等此类深刻的问题。

28、看过实验者抓住玩具的婴儿更可能去碰触实验者曾抓过的玩具，而看过实验者用手背碰玩具的婴儿则没有表现出对那个玩具的偏好。这一结果表明，婴儿能够理解只有抓握行为才对其中一个玩具具有目的性意义。该研究显示了婴儿对待周围世界非常谨慎小心，以便理解他人行为的原因。

29、儿童通过内化(internalization)的过程而获得发展。所谓内化，就是儿童吸收来自社会环境的知识，该环境对认知如何随时间展现具有举足轻重的作用。

30、对于提取一般性知识和多年前发生的事件的个人信息，老化并不会降低老年人在这方面的能力；研究者还相信，老年人记忆成绩下降的一个原因正是他们自认为记忆力不好了。

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