【1】孩子在开始正式课程前，需要先参加等级测评，按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读分3-9共7个级别，每个级别的每个阶段书籍，都是根据字数、主题类型和孩子的认知层面这三个维度来进行选择的。（目前分级阅读是阅读王全国独有的！）
测评根据五大维度，咱们可以很清楚的看到孩子身上的不足点，以及需要我们接下来怎么去帮助孩子去弥补这些不足，以及安排符合孩子的教务内容，符合孩子的才是最好的，能更快的去帮助孩子提高阅读理解能力，以及学习效率。并且在学习过程中阶段性的对孩子进行测评，进步情况一目了然。
【2】咱们阅读班是“线上视频课程（每节课8-10分钟）+线下书籍阅读（20-30分钟）”相结合的模式进行，书籍我们给孩子邮寄，和课程配套使用的。
线上视频课是用线上闯关解锁模式课程来引发小朋友的阅读兴趣，满足孩子的成就感心理。通过老师绘声绘色的视频讲解让孩子融入到书籍故事中去，把一本书的内容精华提取出来分成6次课来讲，帮助孩子理解书籍内容和知识重点。看完视频，孩子要打卡回答老师所留的问题、或者把这节课学习的内容分享出来，来锻炼孩子的语言表达能力和归纳总结能力。
每个孩子会有一名经验丰富的金牌班主任一对一的跟踪指导孩子的阅读，给孩子发阅读计划，孩子每天读完书籍以后，有什么问题都可以及时来和班主任交流和沟通，把当天的阅读内容及时的消化吸收，帮助孩子更好的去提高。
【3】我们在课程中除了教给孩子阅读方法和文中重要的信息外，还会帮助孩子点播孩子们关注不到的观点和思想。同时，在阅读中教给孩子一种梳理文章脉络和思路的小技能，如：思维导图。这种小技能的使用将贯穿于学习的始终，老师在讲解中会给出2-3个样例，并且在最后会让孩子们以挑战闯关的方式自己进行绘制和创造，来梳理阅读思路。
这些是阅读王小学员绘制的思维导图，以人物、事件、地点来散发孩子思维，孩子只有看完书脑子里有个文学框架，并且能把看到的内容完全的逻辑陈述下来，孩子不只阅读的能力提高了，学习的语言口才能力、归纳总结能力以及思维表达能力也会提高。
【4】除了正式课程外呢，每个月我们都会组织专门针对正式学员的直播拓展课程，小朋友能够直接与老师在线上互动和交流，让孩子能够提升各项能力，比如之前的有彩虹图+思维导图，相声演员陈印泉老师讲解的语言和口才，《中国诗词大会》四期擂主，北大陈更博士讲解的诗词阅读之道等等，涉及的内容是很广泛的，对于孩子来说，这些都是平常接触不到的。
这些都是我们往期直播课程的截图，每个月都会有在确定时间以后引导师会通知学员，每个月的内容都是不同的，就是为了锻炼孩子自身能力的提升
【5】线上视频+线下书籍同时进行，还有班主任这边的指导，分级阅读的递增难度，孩子自身的学习能力提升也是非常快的，孩子进步也是必然的。
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