第二天，别的班早自修前讨论作业，电视，我们班讨论谁带了什么菜好种。新鲜的事情总令人兴奋！我们的日子每天都是新的！
老班和我们几个商量，结果就是，种菜要有层次感，先是低矮的，比如小白菜，比如菠菜，比如韭菜，然后高一点，像甘蓝，花菜就不错，再后边，像茄子，辣子，洋柿子；再从高到低，形成一个单元。以此类推，整个一条菜地高低错落，也有美感。好看好吃，好吃好看，应该是不错的。
全班的菜品分类。有根的就先种，没根的，只有籽，就先埋进去。
最好找点塑料薄膜覆盖，既能保墒，也能防寒。春天里种菜还要防冻伤。
中午吃好饭，一大堆人，拿着家伙，直奔北门。
看稀奇的同学有，老师也有。看我们种菜，就有老师手痒痒，一起帮忙，很是热闹。
其实每个人能种的也就两米长，一米多宽，任务分解，没有多少。一个人两米，五十几个人就是一百多米，还是很壮观的。
种完，收兵！
老班和我们商量，结果就是，这是我们的菜地，但全校都可以吃！
有空的时候要多去看看，浇浇水拔拔草捉捉虫施施肥什么的。种了要管理，才有好菜！
你在哪里付出，就会在哪里用心。
我们只要有空，就会去看菜地。韭菜长高了，该收割啦，齐茬，用牛皮筋扎好，谁要谁拿！记得送给老师，记得送给校长，最大的脑袋也是参加劳动的！
拿到菜的人固然高兴，能给别人提供帮助，分享快乐，我们也很自得。
辣子长好了，记得学校里的贵州江西湖南的老师，他们可喜欢吃辣椒了。不需要说谢谢，只要喜欢就可以。我们的菜全校老师都可以去采！
我们全班管理，老班的影响就没有。不会被人说什么。吃了我们的，再说我们老班坏话，那就是不地道了。
后来我跟老班讲了我的迷惑，他为什么不向学校提出，种菜不会影响学习吗？我不读书，不代表所有人都不读书，我看穿，不代表所有人都看穿。
老班笑着跟我说，劳动得有形式，扫地固然是，看不到生长，种菜不同:每天不一样，有看到希望在长大。这样的劳动能体会有别的劳动不能取代的快乐。
你们去做，自己管理自己的菜地更有成就感。越俎代庖的事情我是不喜欢做的。教是为了不教。你们都能行了，老师的任务就完成了。
种菜影响学习？种菜也是学习，换个脑子，是最好的休息和调节。再说了大多数同学不可能去读清华北大，种菜比清华更接地气。
老班讲起前些年为了管理那些不喜欢读书喜欢机械的同学，专门买了一台柴油发动机，整天拆机，装机，有的人甚至最后闭着眼睛都能装好一台发动机。
毕业之后，有人去工厂，就是最好的机修。有人单干，开摩托车修理店，都是一把好手。
可惜后来不能这么办班，那发动机才当废铁卖掉！可惜了了！老班说的时候，满脸都是遗憾！
我也觉得遗憾！
期末，办学水平评估，因为我们有菜地，总分比别的学校高出一筹，校长很开心，把当年的优秀班集体评给我们班。
这样的副产品我们也没有想到。到初二的时候学校要求每个班都要有劳动基地。
老班开风气，一点都不招摇。
是对的，就去做！以后很多时候，我都用这样的方式做事情，很踏实！
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