因为以前我们的课堂随时有被中断，做好了课件，准备好明天考试试卷，也和领导说好了，学生也做好了准备，一切万事俱备的时候，整装待发的时候，突然被终止了，这种感觉有一些失踪的感觉，叶盛可能是儒林大是心中欢呼不已
已经经过了一个月的网课，今天学校决定周五就开始上课，恢复上课，看来是家长，学生一课也难带了，我们也怀着久别重逢的心情踏上了讲台，跟学生说，见到你们一眼真不容易啊，我们要珍惜在线下教学的机会
但是这样的课下，所以学生格外的珍惜，虽然是周三的，刚开学后的第一节课搁以往，我觉得都有星期一综合症，学生上课是由运动心不在焉的感觉，还没从周末的状态中回过来，但是今天周三，第一节课学生上的就如此的高效，看来他们也在家待烦了，也期待回到课堂，回到正常生活
因为学校里第一节课要有授课，要对学生进行各方面的思想教育，所以我们正好讲马克思主义的诞生，我就放了国际歌，起立一起唱国际歌，在国际歌的悲壮雄伟的旋律中，我们好像心里有了共鸣
下一节课是在另一个班上，那另一个班要做核酸，这样需要课间十分钟，学生快速的跑下三楼，走到大操场去做，今晚可能是会很快，但今天我等着20分钟了，学生还不见踪影，判了一个班，一个班的同学还不来我这，可是一般啊，他们应该是第一个做第一个会，但是直到12个班过去了，才见到我熟悉的学生的身影，学生进来之后跟学生说，我看着秋天的落叶，在学校的中心到上，盼着你们的身影，我想到了王国维的那句话，昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路，王洋洋也不见回来，我的内心倍受煎熬，我又想到了王国维的一首诗，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔，学生听到我如此真情实意的表白，立马从恢复了学习的状态，真情的课堂是高效的课堂，
从刚进来的几个学生中，我知道了，原来他们班因为去做核酸板了，让班主任罚站罚到最后一个座，一个班级坐，你只要想到学生怎样才能从这种失落与被惩罚的状态中回到课堂上呢？
我是学历史的，深切感受到世人世间无论顶天立地还是历史时间的无情，最后一切都会结束，但是我觉得当学生结束初中课程的时候，他们心中满怀美好，装满了美好
个想素质的问题，今天考试，学生写了1787年宪法，但试卷中把1787年的大写了，而且要不要加书名号？我们学的几部法律文件都加了，书名号为什么他们书名号呢？为什么要大写不对呢？每次我我想要给学生讲明白这个问题，你是我残说了几个人，为什么肯定是不是原名年代命名的俗称？
我给学生写了他们的英文名字之后，学生啊，老师你改教英语吧，你是历史中英语作模式中历史最好的
刚刚开学有20天吧，在毫无征兆的情况下，又突然要进行网课，已经决定上网课的时候已经到了晚上10:40，谢谢着急备课组长开会，我才知道了又要我们安排网课，马上深夜11点了，第二天就要上午十点就要直播两本，我明天没有课的，所以想着明天有一整天的时间在学校，好好准备课，可是以前的突然中断，按照原来的顺序，本该其他老师上，但是因为其他老师是班主任，工作太忙，再加上确实准备的时间比较短，再加上她有孩子还小，在这种情况下，我就决定由我来上吧，课本资料都在学校打开电脑，原来存的，新的电脑里也有的资料开始备课，此时坐在电脑跟前，已经11:20了，我先从网上找到对这一段新课标的要求，因为新课程的实施，我们虽然是用的新课标，今年四月份翻班不，所以一些新的观点，新的看法，要用心的课标，比如之前我们说半殖民地半封建社会任务就是救亡图存，但现在心可明确提出要国家独立和民族解放，人民解放这时候坐在电脑跟前已经是11:20，我从网上下载了新课标找，因为是复习课和复习三课的内容，我要把三科的课件整合梳理，还要拔高，等着这一切做完的时候，都已经到了不知不觉的到了凌晨三点了，刚关上电脑，才发现已经有些困倦了，现在在家直播，还要赶到学校去直播
网课期间的家访
这么近距离的，这么近似无间距的了解学生还是，非常有感触的，每个孩子都是不一样的，每个孩子的不一样，背后都是有其家庭原因的，严厉的管束，只会让孩子胆怯，母亲情绪的稳定以及身体力行，是教育孩子最好的良方，放手，孩子给他一定的底线，同时要给他成长的空间
虽然不能上课，但是老师的心却一直在课堂，学校的心一直在欣赏欣赏，怎样能够美术在疫情期间助力学生成长？解决学生的心理问题，学校画了一往诗歌，就是美美老师负责十多名学生定期的与学生联系，12个学生，我打下一通电话了，第一轮也废了两个多小时的时间，所以在第一次通话以后，我决定建立一个家长群，十多个学生中，有九个人加入了群，昨天学校要求要一对一的通话，我非常理解，也非常支持，觉得也是给学生一定的鼓励，通过这种特殊的方式给学生点对点的进行直接交流，家长当然都非常客气，学校要求两对话，我觉得考虑的非常周到，而学生往往能够说出一些建设性的意见，首先采访的是五班的小杨，家长很有意思，这个小孩上课在教室里上课时也会经常走神，家长电话的那头在孩子面前说话也是为了鼓励他，说目前，孩子挺自律的，小区封了我们尽可能的做到督促，再加上刚考试完，知道自己的水平，所以只要努力，就会有进步，一听就知道既鼓励又鞭策孩子。脾气的时间，学生说，目前存在的最大的困难就是节奏快，讲课记笔记的时间太短，不留时间记着就过去了。由此看出来，这个孩子家长督促的挺多，所以孩子
这就是于子凡一听爸妈说孩子挺自觉的写作业，听课都挺自觉的，我文化水平也不高，我也不怕你笑话，老师，我初中没有毕业，我就告诉孩子我也辅导不了她，她现在已经比我还要厉害了，我还不到他的水平，我经常给孩子表扬他，说他现在已经超过妈妈了，家长和孩子各干好自己的事情，他平时做他自己的，我们也不管不太管，就给他讲道理。这个家长一听就是宽松型的，孩子反而比较自律，性格身心健康，情绪稳定，态度积极，从上课的情况来看，还得上课，精力非常集中，这个家长道理很朴素，很朴实，从内心里来说，他仰视孩子，欣赏孩子，再生孩子，所以孩子生活的就比较自信，这小孩上课坐在最后一位，讲课效率非常高，我想这就是中国说的无为而治，大智大愚即大智，还真的是智慧和知识没有太大能成正比
张家瑞，他的父亲在群里先看过问题，所以说话非常的文雅客气，从言谈中，我知道他的母亲是一位医生，每天在防疫的一线非常的辛苦，孩子在家里有主要爸照看，作为爸爸，主要是身体力行，他孩子学习就有，他就在旁边看书，孩子学完习之后就给孩子讲讲自己学的心得，讲讲故事，讲讲生活的交流交流，总体来讲也属于比较宽松，民主型的。家长就是担心孩子的眼睛，现在孩子的眼睛还是我值得1.5座，在最后一位也不戴眼镜，这应该是他的优势，但是天天上网课，爸爸比较担忧爸爸做了一个表态，服从学校政策的管理，一定给学校做好配合，这是一个高素质，嗯，我也首先表示的对这个家庭的尊敬和敬意，因为有防疫人员和防疫制度很大的贡献，很大的贡献，孩子多按摩按摩，眼睛舒缓一下
袁逸凡
家长表示
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