质疑阅读理解

曾经就质疑过我们阅读理解的标准答案，因为我的孩子阅读理解专项考试，老师居然给了零分，引起我的思考。

可笑的恰恰是老师所代表的应试教育！

深度阅读的根本是“品味”，红学专家们的百家争鸣，会有人质疑他们是疯子吗？

当然不会！

每个人的深度解读都有自己的阅历凸显与人情世故的理解程度，为什么大家看了《狂飙》，成为众人吹捧的神剧，甚至反派人物成为榜样，难道这不是时代所赋予的红与黑吗？

现在回味《红与黑》，恐怕于连和玛特尔就是现实版的你我他，谁敢说情感与欲望可以分别开来，如果可以，怎么会有如此之多的于连和玛特尔，其悲剧恐怕复制的不止一桩桩、一件件。

回过头来看阅读理解，这正是展示我们中国文学魅力的神坛，孩子们脑海中不同的发挥，就那么非得统一答案吗？

我们的那么多描写手法，难道不就是表达作者内心的窗口吗？

就连余华自己说，我都不知道我当时写这一段是想表达什么意思！

记得琼瑶在写《彩霞满天》的时候，把自己拘束在一个角亭，手缠着纱布，一气呵成，那本书至今都会让我想到那个曾经那么挚爱一个人，却因种种而弃生，原来生命中的那杯甘榨汁，如果不是与最爱的人饮下，只不过就是一杯白开水。

记得那次老师给出孩子零分，我愤怒了，当然也激怒了老师，各种补课班全是模板式答题方法，这让一个语文老师简直是可以毫无建树！跟答案走吧！

这就是中～教～的悲哀之处，更是对于文学的伤害。

孩子们好可怜，为了标准答案，天天刷题，却没有真正看懂一本书，没有对一篇文章记忆犹新！