38028 武艳瑀
今天继续读《绘本之力》，读到松居直写的一个章节“绘本是大人读给孩子听的书”。更加坚信了读绘本是从耳朵开始的！
用耳朵听语言的体验是非常重要的。我认为，与阅读相比，耳朵的倾听更能迫近语言的本质。孩子在一边看画，一边听别人读的时候，绘本产生了神奇的作用，营造出一个广大的世界。
当孩子是读者的时候，她自己创造出绘本。就是说，孩子不是在看绘画，而是在读绘画。绘画这种东西全都是语言的世界。没有不能成为语言的绘画。即使是抽象画，也能变成语言。因为绘画有线条、形状和颜色。大人是在看画，孩子是在读画。孩子读存在于画中的语言。而且是完全同时地用耳朵体验语言的世界（听妈妈读绘本）。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言的世界，在孩子的心理融为一体，在这里，绘本便产生了。
绘本在自己阅读时，语言和绘画之间有一道沟壑。因为会出现时间的落差，所以很难将二者融为一体。但是，别人读给自己听的时候，当场就能将二者合一。于是，孩子在心里看见了活生生的故事的世界，看到了真正的绘本的世界。绘本中被印刷出来的画是静止的，而孩子在心里看到的绘本的画在生动地活动着。用耳朵听来的语言，不断地使画活动起来，形成更为广阔的世界。孩子就是这样来体验绘本，体验着自己创作出绘本的故事世界。这种体验实际上触及了绘本的本质。
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