《正面管教》第二节课后感，我是春蕾五幼王云飞，正在学侯爸的正面管教让我和我的家庭更幸福
周五晚上我们又迎来了侯爸正面管教地第二节课。上节课后我回家和孩子一起制定了睡前安排表。经过一周地执行，孩子们进步很大。就说我儿子吧，现在是九岁，以前看电视玩游戏没有节制，每次让他关电视或先别玩手机游戏他都会跟你大闹。自从有了表，只要我提醒他时间到了该去看书了或写作业了，他很快就会答应我自己去完成。
一：新知
活动的过程中我们侯爸请到我们几位老师上台来，围成一个圆圈的方式，来扮演我们的家长，然后请两位老师来扮演我们的孩子，孩子只需要说一句话“我只是个孩子，我想要归属”家长们用生气的态度去回应孩子，换位把自己放在孩子的立场来感受，当自己没有安全感，感觉到爸爸妈妈不在乎自己的时候又受到批评时，整个人的内心是失落难过的，伤心消极的！家长们的内心也是恨铁不成钢，说完生气的话语后自己也会特别的后悔，但是在进行第二次演示时，转换一种鼓励平和的心态去跟孩子沟通，孩子会理解你，自己的内心也没有那么的烦躁不安。
《正面管教》第二节课后感，我是春蕾五幼王云飞，正在学侯爸的正面管教让我和我的家庭更幸福
二、旧知
侯爸给我们讲到孩子平常在家里的一些无理取闹，其实是缺少归属感。 想要让孩子成为什么样的人，首先我们自己就要成为那样的人，他们只是想证明我们是否爱他。所以无论我们再忙也要腾出时间来关爱孩子，多跟孩子沟通，让孩子们知道我们也很爱他。
三、实践
当我们了解了孩子的正真需求时，和孩子和平交谈，自己的心也很平静。
我儿子今天就因为一件小事情跟我闹脾气，孩子早晨起来先拿手机玩游戏，我让他先不要玩而是先吃饭，吃完饭了把作业写了再玩，他不愿意还很生气的跟我说：“我不想吃饭，作业明天再写吧”，如果换以前我会很生气，而且还会打孩子，通过侯爸课程，我只是笑了笑，心很平静的和孩子交谈了一下，我只是告诉孩子如果你明天写作业呢，我今天就不带你去玩，如果你可以在今天把作业完成了妈妈答应你明天带你去玩，你可以来选择一下，他很快就答应了，那好吧妈妈我今天把作业完成，你明天带我去玩儿吧！所以说只有自己静下心来好好跟孩子沟通时，她才会静下心来听你的。
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